小学暑假读书活动方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学暑假读书活动方案　　书是人类最好的朋友，小学生在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，小学生正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进小学生形成正确的世界观、价值观和人生观。《语文课程标准》中要求:小学第二阶段(3～4年级)学生课外阅读总量不少于40万字,背诵优秀诗文50篇(段);第二学段(5～6年级)学生阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇(段)。为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，为丰富

2、学生的暑期生活，太平中心小学要向学生提供一批优秀图书、优秀学生期刊目录，号召学生利用假期读名著、读好书、读好期刊，写读书笔记，培养良好的读书习惯。具体方案如下：　　一活动主题好读书读好书　　二活动时间20*年6月15日--9月20日　　三活动对象太平中心小学三--五年级学生　　四活动过程　　第一阶段：宣传启动　　1、6月15--20日为了迎接校暑假读书活动，各班利用板报、晨会宣传太平中心小学暑假读书活动内容，营造浓浓的读书氛围。各年级要开展不同主题的读书活动，引导每位学生都积极参与。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教

3、学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、6月20日课间操，学校相关领导致辞并宣布读书活动开始，提出有关各方面要求。　　第二阶段：登记借阅　　6月20--30日，各班帮助学生选定阅读书目，布置暑期阅读任务及阅读要求。根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少一本名著的阅读。班主任做好领取登记及归还工作，并教育孩子保护好图书，领取图书后根据借书实际填写好《太平小学图书室图书借阅登记表》。　　第三阶段：自主阅读　　7月1日-

4、-8月31日，鼓励学生自主阅读，每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），举行“好读书读好书”暑期读书征文活动。每位借阅图书同学必须撰写读书感想。9月10日前，现在的3--5年级每班选择最佳3篇上交大队部。学校同时举行优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前把学生优秀读书笔记送至大队部处，每班不少于3本。　　第四阶段：总结表彰　　9月10--20日，各年级评出优秀征文三篇、优秀读书笔记三本，对获奖的同学学校将在升旗仪式上颁发“好读书少年”奖状，以资鼓励。　　五活动要求围绕学校工作

5、全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、成立“太平小学校园读书活动工作小组”　　组长：胡敏　　成员：刘良威及各班班主任　　2、班主任（语文教师）要做好导读工作，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法。　　3、要勤于思考，善于总结，大队部要及时将活动新闻发送到网站上报，与他人分享。　　4、我校将把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足

6、长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性