大班故事教案 - 《哭竹生笋》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班故事教案-《哭竹生笋》　　【活动目标】初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的一种品质。　　【活动准备】视频课件。　　【活动过程】　　一、简单认识故事中的主要角色。　　1、出示孟宗图片，知道孟宗是我国古代非常了不得的一位名人。　　2、出示孟宗母亲的图片，知道妈妈是孟宗生命中最为重要的人。　　3、出示笋的图片，了解笋一般在春天开始生长的生活习性。　　二、倾听故事，简单理解

2、故事的内容。　　1、教师播放视频，重点提问。　　——孟宗的妈妈怎么了？　　——什么可以治疗她的病？　　小结：孟宗的妈妈得了一场大病，只有冬日的笋尖熬的汤才可以将她治愈。　　2、重点提问：　　——冬天有笋尖吗？　　——孟宗是怎么办的？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：寒冷的冬天没有笋，

3、孟宗找不到笋，急的大哭。　　3、重点提问：　　——是什么使得笋尖在冬日也出现了呢？　　小结：孟宗的孝心感动了天地，使得笋尖在冬日也出现了。　　三、延伸　　——你觉得什么是孝心？　　——你会怎么对待自己的爸爸妈妈呢？　　活动效果及反思：　　随着社会的进步和发展，家长们越来越注重孩子们的分数，却忽略了一点就是孝顺父母。自古至今，百善孝为先，孝顺父母是人类最高尚的美德，可现在的孩子却成为父母的太上皇，其最主要的原因是缺乏对孩子进行“孝顺”的教育。新世纪的家庭教育，应该重视孩子的孝敬教育，并将之作为人格素质的重要内容，最

4、终达到发扬继承中华传统美德。　　附：　　孟宗，三国时期江夏人，年少的时候父亲就早早就去世了，只有年老体衰的母亲和他相依为命。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。因为正值凛凛寒冬，根本就没有鲜笋，小孟宗非常希望母亲的身体好起来

5、，可是又无计可施。担心忧愁中小孟宗独自一人跑到竹林，扶竹而哭。他的哭声打动了身边的竹子，于是奇迹发生了，只听呼的一声，地上就瞬间长出了许多的嫩笋。小孟宗看到时心里特别的高兴，他小心的摘取了竹笋，欢欢喜喜的回到了家里。回到家之后，马上用竹笋为母亲熬好了笋汤。母亲喝了笋汤之后身体果然大有好转。孟宗后来大有作为，官至司空。　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手