信息工程系毕业设计要求

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1、信息工程系毕业设计要求一、教学目标毕业没计是完成教学计划达到专业培养10标的一个重耍的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提髙学生综合运川专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基木索质的训练等方而具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下儿个方而有较大提高。1.通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展宵进一步的了解。2.融汇、贯通儿年里所学A）的专业基础知识和专业理论知识。3.综合运用所学专业理论知识和技能提商独立分析I'nJ题和解决实际问题的能力。4.培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能

2、力。二、选题原则毕业设计可结介科研任务、技术开发项0、信息丁程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。选题的基本原则记：1.从系提供的课题屮进行选题，还町以自选题（沈意：自选题山本人2月25丨1前必须上报系办公宰.），并且课题选定后不得史改。每人限选一门，每个课题限似多15人选报。2.选题要打利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。3.课题任务要有一定的没计、工程蛍，以保证每个学生能宵明确的分工和具体的没计任务。4.课题的没计难度要适中，应使中等程没的学生经过努力能够迕规定的时闽内完成没计任务。三、毕业设计要求毕业设计的耍求应体现在毕业设计的各个设计环

3、W，可根据课题的特点而冇所侧重，fri多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本耍求：1.根据课题任务制记合理、可行的设计计划：2.进行必耍的课题任务调研、资料收集和文献阅读；3.毎个课题小组的学生均应参与工程实现过程。4.要提交工程文铛。四、指导教师在学牛.的毕业设计中指导教师对引导学牛.以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕、Ik设计的水平和质量起主导作用。1.指导教师应由对课题比较熟悉的其宵一定专业理论水平和实践经验的教师担任。2.指异教师应根裾所选课题拟定《毕业设汁（论文）任务15》，提出各阶段的设汁耍求和日程安排。3.指导教师毎周指导学生至少一次

4、，检杏设计进度和设计质最，解答学生设计中遇到的闲难和M题。4.指导教师要指导和检杏学也撰写的论文，应避免论文屮的科学错误。5.—位桁导教师桁导相近课题的学生人数不宜超过25人。五、毕业设计（论文）毕业设计（论文）足毕业设汁工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。1.每个学生应独立完成甲•业没计（论文）的撰写；2.论文要书写规范、文字通顺、图农消晰、测试数据完整、结论明确；3.论文-•般应包含有摘嬰（150〜200字）、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，同吋应附相关程序清平及

5、图纸等。4.论文全文应在5000字以上（不包括程序消单和图纸），论文中引用的部分必须注明出处。六、毕业答辩1.答辩委员会织成：答辩委员会应屮本学科专家5〜7人组成（中商级职称应不少于3人）。2.答辩小组：根据参加答辩学生人数的多少，可设若千个答辩小组，答辩小组负责对学生进行答辩考评：每个答辩小组应冇答辩教师3〜5人：答辩小组设组K1人，负责组织答辩考评，组匕应屮答辩委K会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设1$记员1人，负责答辩记录和成绩汇总。3.指导教师可以参加毕业答辩小组，们.不能任答辩小组组长。4.答辩要求：（1）答辩前学生应捉交设汁成果（包括设汁文

6、档和软件）。（2）演示:由课题组演示毕业设计成果。（3）答辩人陈述论文的核心内容。陈述要语言粘炼、重点突出，时M控制在10〜15分钟：⑷答辩教师提问5〜10分钟。1.答辩成缋，由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。七、毕业设计成绩的评定1.论文评阅成绩：由论文评阅人根据论文的质量评定成绩，论文评阅人不应是该学生的指导教师。2.答辩成绩：由答辩小组评定，山答辩委员会综合市定。3.毕业设计成绩低于60分为不及格，60〜69为及格，70〜79力屮等，8（）〜89为R好，90〜1（X）为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业,）\I.至少过半年冰能熏新申访答辩。要严格

7、控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。八、毕业设计的一般步骤（参考）在指导教师的桁导不，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和调试阶段。1.系统分析阶段（1）熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生冇先戍了解课题的名称，课题的米源，课题的没计任务；所提供的原始数据，所要求的技氺指标等。学生要对整体的设计要求#充分的丫解和掌握。（2）收集资料、调齊研究：闱绕课题收集杳关的资料，奔阅俜关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能冇全而和深入的了解。⑶吋行性分析：学生在熟悉课题、调

8、研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析