幼儿园小班语言教案《袋鼠爱跳高》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班语言教案《袋鼠爱跳高》　　【活动目标】　　1、理解儿歌内容。　　2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。　　3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。　　重点：理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣。　　难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌。　　活动方法：讲解法、表演法。　　【活动准备】　　1、音乐《袋鼠爱跳高》。　　2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。　　【活动过程】　　一、导入：　　1、师：今天呢有客人老师来做客，我们来给他们

2、表演一个身体操好吗？　　2、请小朋友们起立，跟着老师一起做："张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶"　　3、小朋友们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？　　二、出示动物身体部分图片幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、师："今天我们班上来了几位神秘的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？猜一猜他们分别是哪些动物呢？

3、幼儿自由想象。　　2、师：现在呢老师要通过播放儿歌来说说这些动物，看看小朋友刚刚说的对不对？小耳朵仔细听哦！　　三、师幼欣赏动物图片，理解儿歌　　1、出示第一句儿歌动物的画面，逐步的帮助幼儿理解儿歌内容，提问：　　小朋友，你们看，这是谁啊？　　这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩？那河马口渴要干嘛呢？　　教师小结：引出第一句儿歌内容"张张嘴，河马要喝水"。　　2、教师模仿猫叫声并提问：　　这是谁来了？　　他们在干嘛？教师小结：引出第二句儿歌内容"抓抓脸，猫儿在洗脸"　　3、教师按照儿歌，逐步出示猴子、袋鼠的画面，请小朋友猜猜他们是谁？并引出儿歌内容　　四、播放儿歌

4、《袋鼠爱跳高》　　1、教师引导幼儿仔细听儿歌《袋鼠爱跳高》　　2、重复念儿歌，加深印象。教师示范，适当的用肢体动作表现3、鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　五、活动结束：　　小朋友们，动物朋友们都玩累了，他们要回家休息了，我们一起把送小动物回家吧。　　附儿歌：袋鼠爱跳高　　张张嘴，河马要喝水。　　抓抓脸，猫儿要洗脸。　

5、　弯弯腰，猴子捡香蕉。　　动动脚，袋鼠爱跳高。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手