幼儿园中班数学教案：《会变的数卡》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班数学教案：《会变的数卡》　　【活动设计】　　幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在认识数字1－5的教学中，我发现幼儿对1－5个数的读音、字形以及数字所表示的意义都掌握的较好，但对相邻两数间的数差关系感到很抽象。为此，我设计了一个拓展性活动“会变的数卡”，意在通过为幼儿提供实物和数卡，引导他们学习相邻两数由不同等变为相

2、等，让幼儿通过实际的操作亲自去体验和感知相邻两数间的数差关系。　　【活动目标】　　1、引导幼儿比较5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系。　　2、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果，　　3、指导幼儿会正确地取用和整理操作材料。　　【活动的准备】　　教具：1－5大数卡一套，红色圆片15个，绿色圆片5个，磁性教具，磁钉6个。　　学具准备：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、

3、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　第一组：1－5双面数卡人手一套，分类盒人手一个。每人20个雪花片。　　第二小组：接画圆点　　第三小组：添、去圆点　　【活动过程】　　集体活动　　1、比比谁多谁少，想办法让它们一样多。　　出示小兔和萝卜，说说谁多，谁少？你是怎样判断的？想办法让小兔和萝卜一样多。　　2、会变的数卡　　出示1－5数卡，让幼儿给数卡排队，看清标志后按从小到大的顺序排列，边排边说：我让X排在最前面，我让X排在最后面……。　　送圆片，看看数字是几就送几个卡片，边送边说：“数字1，我送你一个圆片，数字2，我送你两个圆片”　　数卡变魔

4、术。幼儿闭眼，教师将数卡翻过去，请幼儿睁开眼睛看看数卡有什么变化，想办法让圆片和数字一样多，，再将圆片翻过来，引导幼儿发现，数字变小了，圆片多了，必须用去1的方法才能使它们数量一样多，鼓励幼儿大胆讲述操作过程。　　小组活动幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　第一组：这个活动与刚才一样，先给数卡排队，然后给数字送雪花片，送完后让数卡变魔术，看数字是否与圆片

5、一样多，想办法让它们一样多，要变做变大声讲述。　　第二组：接、画圆点。　　第三组：添、去圆点。　　游戏：拍手问答。　　评价：重点表扬在活动中大胆讲述的幼儿和自觉按指令取用、整理材料的幼儿。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手