“问题驱动”教学教学模式的研究及对策

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1、“问题驱动”教学教学模式的研究及对策----数学教学论文-->第1章导论1.1研究背景改革开放三十多年来，我们全党、全军、全国各族人民团结一致，同心同德，锐意进取，开拓创新，各行各业所取得的成就举世瞩目。时至今日，我们的改革幵放己到了“攻坚阶段”，实现中华民族的伟大复兴关键在于人才，人才的培养关键在于教育。教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。今天，随着世界范围内新技术革命的蓬勃兴起，随着我国具有中国特色社会主义事业的飞速发展，社会对人才提出了更高要求，教育体制改革势在必行。目前正在进行的新课程改革重在突出：“学生是学习的主体

2、，是课堂的主人；教师是学生学习的组织者、引导者和促进者”这一主体思想”。其最终目的就是在现有教学条件下，改善原有数学课堂教学中的不足或者缺失，逐步提高课堂教学效益，从以往填鸭式的应试教育向全面发展学生综合素质的素质教育进行转变。这种转变不单单是课堂教学方式的变化，还是从学生的实际情况和需要出发，借助某种方式对课堂教学提出更为优化、稳定、高效的一种教学思想。正是这种教学思想的转变不断地推动着教师对自我课堂进行更深层次的思考，在此基础上找到切合自身实际和学生实际的更为优化的教学方式。数学教学就是要教会学生进行数学活动，即会把实际问题化为数学问题，

3、把数学问题逐级模式化，形成数学理论系统，从而形成数学能力和数学观念，获得数学素养，“问题解决”对这种数学活动的进行和开展都具有必然的推进作用气1.2研究问题美国的心理学家和教育家罗杰斯认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生如何学习知识，而是要为学生提供学习的手段，至于应当如何学习则应当由学生自己决定。教师的角色应当是学生学习的“促进者”。教师如何从以往应试教育的围墙中走出来，成为学生学习上的伙伴？当学生面对满黑板的数学定义、定理、性质和公式时，怎么样才能更好的激发学生进行“火热的思考”，怎样才能使学生感受到它的“美丽”，这些都是有待解决

4、的问题。“问题驱动”教学法，即以“问题”为载体，师生共同合作，以问题背景作为创设教学情境的基础，以教学内容提出的问题为主线，并按照学生的心理智力发展情况精心设问，然后围绕提出的疑问解决教育教学中的实际问题。以此来引导学生自主学习，合作探究，通过包括观察、实验、探索、归纳、推理、验证、想象、交流等数学活动进行“火热思考”，使学生在解决问题的过程中得到进步与提高并感受数学的“美丽”，从而实现师生互动、综合素质共同提高的目的。近年来各国在进行教育改革的同时，逐步认识到教师专业水平的提高是个有待解决的问题。正如伯克所认为的那样：“得到教师证照只是拿到

5、了一把打开教师专业成长机会的钢匙而已”好的教师不是指教龄的多少，而是指教学方法的有无。如何实施教学才能与新课程改革的要求相结合？如何激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性？如何引导学生自主的发现问题、分析并解决问题等等这些就成为我们必须面对和思考的问题。第2章“问题驱动”教学模式的含义和特点2.1“问题驱动”教学模式的含义古人云：授人以鱼不如授之以渔。对于知识的学习和研究能够举一反三才能得到事半功倍的效果。现代社会人才要具有广博的知识、灵活的头脑和一定的创新意识，基于“问题驱动”教学模式的研究就显得水到渠成。“问题驱动”学习系统的构建需要以

6、丰富的理论知识为根基，以科学、完善的操作方法为羽翼，这是一种教育教学理念的更新与深化，而不是简单的形式改变或技术手段的简单堆砲。然而至今对于“问题驱动”模式的含义却没有一个明确的概念界定。周總在《“问题驱动”：激活教与学》一文中这样写到“问题驱动”是指在教学过程中，教学内容被隐含在每个问题中，在问题的生成和解决的过程中发散学生思维，以改变旧时“填鸭式”的教学，真正体现了学生的自主学习，培养学生的综合学习能力”。曹晓凡在《“问题驱动”教学模式在环境课程中的应用》指出“问题驱动”是在学习者学习知识时，将内容以问题的形式呈现，学生那种迫切寻求问题答

7、案的需要进而会产生一种学习期待，从而会激发学生学习的动力。陈睿认为“问题驱动”就是通过设置问题情境，将学习内容变为一系列的问题，通过问题的层层推进，使学习过程不断进行最终达到学习目标为止。综合以上说法，笔者认为，“问题驱动”教学法，即以“问题”为载体，师生共同合作以问题背景创设情境，以教学内容提出的问题为主线，并按照学生的心理智力发展情况精心设问为核心，然后围绕提出的疑问解决教育教学中的实际问题，以此来引导学生自主学习，合作探究，使学生在解决问题的过程中得到进步，实现师生互动，师生综合素质共同提高的目的。2.2“问题驱动”教学模式的特点经过对

8、“问题驱动”教学相关文献的研究，不难发现“问题驱动”教学模式的特点具体如下：1、情境创设是前提《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学教学，要紧密联