幼儿园中班语言教案《秋天里的小鼹鼠》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案《秋天里的小鼹鼠》　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道秋天是个丰收的季节。　　2、借助故事图谱，能大胆表达。　　【活动过程】　　一、谈话导入　　1、带来了一个朋友，它就躲在一个这个泥洞里，会是谁呢？　　2、见过吗？　　3、它有什么本领？　　4、小鼹鼠说：秋天到了，很多庄稼成熟了，我要准备过冬的粮食呢！猜猜看，今天，它会找到些什么食物呢？可能的！想想它生活在哪里？　　二、小鼹鼠找食物　　

2、1、找到红薯　　小鼹鼠找呀找，挖呀挖，咦？撞到什么了呀　　可能是什么？　　原来是山芋，它还叫红薯。吃过红薯吗　　小鼹鼠的运气真好，刚出发，就找到了一个？红薯。　　小结：小鼹鼠找呀找，到了一只红薯。秋天到了，红薯成熟了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、找到胡萝卜　　小鼹鼠找呀找，挖呀挖……这回它找到的食物呀，就藏在这个袋

3、子里，谁愿意来摸一摸，猜一猜。　　摸上去感觉怎么样？会是什么呢？　　谁也来摸一摸，猜一猜？　　喜欢吃胡萝卜吗？知道吗，它有丰富的胡萝卜素，多吃可以让我们的眼睛变得更亮。　　原来，找到了？胡萝卜。　　小结：小鼹鼠找呀找，到了一根胡萝卜。秋天到了，胡萝卜成熟了。　　3、找到花生　　小鼹鼠找呀找，挖呀挖，这回找到的食物呀，要请你们猜个谜语了。谜面是：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”　　谁猜出来了？大声点！哇！恭喜你，猜对了！真厉害！　　谜底就是：花生。　　小结：小鼹鼠找呀找，找到了一颗花生。秋天到了，花生成熟了。　　4、找到土豆　　看，小鼹鼠还找到了

4、……谁会用刚才一样的话，看说一说？　　你们行吗？一起试试！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　劳动了一天，找到了这么多的食物，太棒了！赶快运回家吧！　　三、小鼹鼠回家　　1、哇，现在，家里面的食物越来越？多了，红薯？3个！胡萝卜4个还有很多花生和土豆。哇，秋天刚来，小鼹鼠就准备了这么多的食物，你们觉得它怎么样？　　2、这是个勤

5、劳的小鼹鼠！你们喜不喜欢它？　　四、完整欣赏故事　　1、知道吗，这个故事有个好听的名字，叫做《秋天里的小鼹鼠》。我这儿呀，还有故事图谱呢！一起看着图谱，听我讲，好吗？　　2、你们能看着图谱讲故事吗？一起来试试！哇，真了不起！　　3、听着音乐，有感情地再来一次，行吗？　　五、拓展知识。　　1、我们知道，秋天是个丰收的季节，除了故事里的，还有哪些也成熟了呢？　　2、回班级里去研究一下吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手