中班语言公开课教案《爸爸的亲亲》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言公开课教案《爸爸的亲亲》　　【活动目标】　　1、通过情景阅读感受家庭的温暖，体会爸爸对自己的爱。　　2、在绘本情景和游戏的中表达对周围的人的爱。　　【活动准备】绘本ppt、游戏背景音乐　　【活动过程】　　一、讲述故事　　T：听，这是什么声音？　　T：这是蝴蝶结妹妹，我们和她打个招呼：你好，蝴蝶结妹妹。　　阅读绘本，播放ppt　　蝴蝶结妹妹很喜欢亲亲，喜欢大大的亲亲，也喜欢小小的亲亲……到滑滑的亲亲。　　T

2、：你听到蝴蝶结妹妹有什么样的亲亲？亲的是谁呢？　　这样的亲亲你有过吗？大大的亲亲你亲了谁？小小的亲亲你亲了谁呢？　　二、爸爸的亲亲　　我亲亲花儿，亲在花瓣上……　　我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀……　　我亲亲蒲公英，亲它们的胡须……幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。　　常常得到奶奶香香的柔软的亲亲……有时我也

3、和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲……　　我总是依偎在妈妈怀里，喜欢她暖暖拥抱的亲亲。　　但是我最喜欢的，是跟爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲！　　这是我最爱的亲亲。　　T：刚刚蝴蝶结妹妹说到了很多亲亲，她最喜欢谁的亲亲？你最喜欢哪个？　　T：爸爸为什么的亲亲宝宝呢？爸爸喜欢亲宝宝哪儿呢？　　总结：爸爸的亲亲从头到脚，爸爸的爱也是从头到脚，全身满满的都是爸爸的爱。　　T：爸爸在做什么的时候会亲亲你呢？爸爸什么时候会亲亲你呢？　　总结：走到哪里爸爸和宝宝的亲亲就到哪里，到处都是爸爸对宝宝的爱。　　T：爸爸和宝宝在做什么？　　总结：有时候爸爸没有亲亲，但

4、也是一样爱着宝宝。牵牵手走一走也是爱。　　三、爸爸的亲亲　　播放影集　　《爸爸的亲亲》幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　爸爸的亲亲，不是软软的，是扎扎的。　　爸爸的亲亲，不温柔，很有力，有的时候我逃也逃不掉。　　爸爸的亲亲，很搞笑，当他亲过来的时候我总是忍不住哈哈大笑。　　爸爸的亲亲不多，爸爸的爱很多。　　四、找一个朋友亲亲　　

5、T：爸爸的亲亲真好。　　T：爸爸的亲亲真好，总是陪伴着我们。我们周围还有谁会亲亲你呢？　　T：你有朋友吗？亲朋友，可以亲哪里呢？　　T：我们玩过碰一碰的游戏，我们今天来玩亲一亲的游戏吧。　　我们来找朋友亲一亲好吗？　　游戏：找朋友，亲一亲　　T：孩子们，你喜欢亲亲吗？你想把自己的亲亲给谁呢？　　附故事内容：爸爸的亲亲　　我喜欢亲亲　　我喜欢大大的亲亲，也喜欢小小的亲亲。　　我喜欢尖尖的亲亲，也喜欢圆圆的亲亲。　　我喜欢毛茸茸的亲亲，也喜欢滑溜溜的亲亲。　　我亲亲花儿，亲在花瓣上……　　我亲亲蝴蝶，亲它们的翅膀……幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体

6、验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我亲亲蒲公英，亲它们的胡须……　　我亲亲雪花，亲的小嘴凉凉。　　游戏之后来一个友好的亲亲……　　有时我和弟弟，来一个臭臭的吵闹的亲亲……　　也常常得到奶奶香香的柔软的亲亲……　　我总是依偎在妈妈怀里，喜欢她暖暖拥抱的亲亲。　　但是我最喜欢的，是跟伟大爸爸的亲亲，跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲！　　这是我最爱的亲亲。幼儿正确经验的积累，概念

7、的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手