护理不良事件原因分析与防范对策

护理不良事件原因分析与防范对策

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1、护理不良事件原因分析与防范对策新疆喀什地IX第二人民医院【摘要】目的:探讨防范护理不良事件发生的有效措施。方法:对159例发生的护理不良事件进行原因分析。结果:未严格执行查对制度造成99例,占62.26%,与系统原因、个人原因有关。结论:对发生的护理不良事件从系统和个人等方面分析原因,提出切实可行的防范措施,可减少护理不良事件的发生,保障护理安全。【关键词】护理安全不良事件:原因分析:防范对策木院对2014年1月-2014年12月上报的159例护理不良事件进行原因分析,提出切实可行的防范措施,并探讨在临床实践过程中如何减少

2、护理不良事件的发生。1资料与方法1.1一般资料木院于2014年11月创建了三级甲等医院,临床科室32个,非临床护理人员科室4个,开放床位1000张。护理人员521人,其中汉族162人,维吾尔族359人。1.2方法对159例护理不良事件分别从发生的原因、对患者造成的损害程度、当事护士的能级等多方面进行列表统计分析。2.原因2.1上报方式木院采取非惩罚性护理不良事件上报,并制定适合木院的管理办法,明确报告范围、分级、上报流程、途径及激励原则。按事件的严重程度,将医疗安全(不良)事件分4级:I级事件(警告事件):非预期死亡,或是

3、非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失;II级事件(不良后果事件):因诊疗活动而非疾病木身造成的患者机体与功能损害;III级事件(未造成后果事件):患者机体与功能未造成任何损害,或有轻微后果而不需要任何处理可完全康复;IV级事件(隐患事件):及时发现错误,未形成事实。2.2发生原因159例中,静脉用药错误9例,医嘱执行错误16例,漏输液10例,给药错误28例,漏给药21例,标本错误15例,液体外渗10例,管路滑脱19例,跌倒15例,坠床7例,院内压疮3例,烫伤3例,其他3例。2.2损害程度I级事件0例,II级7例,III级

4、134例,IV级18例。2.3当事护士的能级N1级护士34例,N2级35例,N3级25例,N4级3例。2.讨论3.1未严格执行查对制度通过对本院2014年1月至2014年12月护理不良事件统计中显示,其中99例护理不良事件的发生与护士未按要求认真执行查对制度有关,占62.26%。(1)系统原因:科室有制度、流程、规范,但对具体医嘱查对流程、执行流程不明确,对环节监控不到位;给药前的第二人核对未落实;电子医嘱系统流程与护士工作流程不相符;科室对试用护士工作监管不到位,不能及吋评估试用护士工作能力;对仪器的使用和观察培训不到位

5、;年轻护士对本科室不常用药物作用、用法不了解,对护士培训不到位;科室对检验标本査对不重视。(2)个人原因:护士未认真履行医嘱査对、输液卡査对流程,对查对流程不重视;护士电子医嘱系统流程不熟练,按照以前的工作流程执行;护士责任心不强,业务能力较低;在非抢救病人的情况下执行口头医嘱;忽视检验标本采集与送检;带教老师未严格执行带教制度,让实习生单独操作;试用护士本人学习不主动、不积极。3.2液体外渗10例,占6.3%。护士在巡冋病房吋没有认真观察输液局部情况,不能准确判断液体外渗情况;在进行CT增强扫描高压推注造影剂吋不能准确判

6、断针头是否在血管内。3.3管路滑脱19例,主要原因与患者翻身、变换体位及活动吋,管道保护措施不当、管路固定不妥、家属自行拔管、引流袋质量存在问题、护士巡视欠及吋、宣教不到位有关。患者的管道安全管理方面知识宣教不足。3.4跌倒15例,4例发生在床边、4例发生在病室门1_1、2例发生在过道、5例发生在卫生间。发生在卫生间者,起身吋未抓扶手,地面有水渍,不慎跌倒;发生原因多与患者疾病因素及自身有关,护士观察评估不到位,未进行有效告知和采取安全防范措施。3.5坠床7例,其中5例发生在夜间,2例A天。发生原因主要是未及时上护栏,护士

7、巡视不到位等有关。3.6院内压疮3例,护士未准确评估患者的全身情况及皮肤情况,未严格执行床头交接班制度,护士巡视不到位,未按吋翻身,以致造成皮肤破损。3.7护士原因:护理安全不良事件发生的当事人多为N2、N3级护士,占61.85%,B前处于这一年资的护士为临床的主要力量,也是管理重病人的主力,出现护理不良事件的频率高于其他年资的护士群体;另一方面,新电子医嘱系统的使用,护士未掌握在操作中细节要求。N1级护士占35.05%,进入临床吋间较短,护士在专业水平、临床预见性护理的能力等方面处于学习阶段。1-3年的N1级护士,特别是

8、N1-1级护士,进入临床吋间不到1年,护士在专业水平、临床预见性护理的能力等方面处于学习阶段。2.防范对策4.1加强护理风险安全管理:开展护理风险教育及法律法规的培训,组织学4护理风险管理制度,提高护士法制意识。每月针对全院护理不良事件进行评价、鉴定、分析、讨论,从系统及自身进行分析,讨论发生的原因,吸

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