五年制中医学专业培养　

《五年制中医学专业培养　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年制中医学专业培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、钓、体、美全面发展，系统掌握屮医药基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，能从事中医学临床、教学、科研等方面工作，具有以好的医学职业道徳，具有较强实践能力和较大发展潜力，富有创新意识的中医专门人才。二、培养要求1.思想道德与职业素质要求1.1树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精祌，忠于人民，热爱中医药事业，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。1.2关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作力自己

2、的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德贵任，将维护人民的健康利益作为自己的职业贵任。1.3尊重同事和其他卫生保健专业人员，有团队合作精神。具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。1.4尊重病人及其家属，尊重他们的个人信仰，理解其人文背景及文化价值。具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识和能力，使他们充分参与和配合治疗计划。1.5在职业实践中重视伦理问题，使促进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。1.6认识到在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能考虑到病人及其家属的利益。1.7树

3、立依法行医的法律观念，具备川法律保护病人和自身权益的意识和能力。1.8树立终身学习的发展观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，具备从事临床教学工作的基本素质和发展潜力。1.9树立辩证批判的创新观念，具有科学态度和一定的科研基础能力，具有熟练运用现代信息技术的能力，具有参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜力。2.专业知识、能力要求2.1掌握系统的中医药基础理论和中医临床知识，掌握中医的思维方法和基本技能，具备一定的屮医药科学研究思维方法与能力；2.2掌握一定的现代医学基础理论、基本知识和基本技能；2.3具有运用叫诊八纲、理法方药对常见病、多发病进行辨证论治能力和对

4、急、难、重症的初步处理能力；2.4熟悉国家卫生和中医药工作方针、政策和法规；2.5掌握医古文的基本知识，具备熟练阅读屮医古典医籍的能力；2.6具备一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识：2.7掌握•一门外语，能查阅本专业外文资料：2.8熟练运用计算机，掌握文献检索、资料查询的基本方法2.9了解中医药学科及其相关学科的学术发展动态。三、修业年限：五年四、主干学科与主要课程1、主干学科中医学2、主要课程（23门）中医基础理论、屮医诊断学、屮药学、方剂学、屮医经典著作（内经选读、伤寒学、金匮要略、温病学）、中医内科学、屮医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、现代医学基

5、础（人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学）马克思主义基本原理概论、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论大学英语、计算机文化基础五、课程设貫包括必修课和选修课，必修课程164学分，选修课程20学分。必修课的理论总学时为1783学吋，实验见习讨论和实践总学吋为1376学吋，理论课与实践课的比例为1:0.771、必修课程参照《高等学校本科教育屮医学专业设置基本要求》与《屮国医学本科教育标准》，结合专业实际，将主要的必修课分为六大课程群，思想道德修养、普通基础、中医基础与现代医学基础课程、行为科学与人文社会科学、预防医学与科学方法、中医临床与现代医学临床课程。（

6、1）思想道德修养课程：思想道德修养与法律基础。（2）苦通基础课程:计算机文化基础、大学英语、体育。（3）中医基础与现代医学基础课程：屮医基础：医古文、书法教程、屮医基础理论、屮医诊断学、屮药学、方剂学、屮药药理学中医经典著作：内经选读、伤寒学、金匮要略、温病学现代医学基础：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、形态实验学、机能实验学、药理学、病理生理学、诊断学、外科学总论。（4）行为科学与人文社会科学课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、中国近现代史纲要、医学伦理学、卫生法学。（5）预防医学与科学方法课程：预防医学、医学

7、统计学。（6）巾医临床与现代医学临床课程：中医内科学、中医外科学、巾医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医伤科学、内科学、外科学。2、选修课共20学分（课程名称和学分详见附表）选修课程的分类和比重：特殊选修课5学分，限定选修课9学分、任意选修课6学分。/\培养方式全学程5年，分为两个阶段。第一阶段：3年，为基础学习阶段。此阶段在校本部学习思想道德修养、英语与军事体育、人文社会科学、自然科学、中医基础与现代医学基础、预防医学等课程。第二阶段：2年，为临床学习阶段。此阶段在附属医院、教学医院和实践教学医院进行专业