谈吉纳斯特拉《第一钢琴奏鸣曲》的教学实践与研究

《谈吉纳斯特拉《第一钢琴奏鸣曲》的教学实践与研究 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、谈吉纳斯特拉《第一钢琴奏鸣曲》的教学实践与研究【】本文从钢琴实践角度着手，针对吉纳斯特拉的《第一钢琴奏鸣曲》进行分析，主要从踏板和指法、读谱和背谱以及速度和节拍节奏三方面分析，以便为相关研究提供参考。【关键词】吉纳斯特拉：第一钢琴奏鸣曲；教学实践【】J624.1【】A阿尔伯特·吉纳斯特拉是二十世纪阿根廷的一个重要作曲家，其创作理论比较独特与新颖，融合了民族主义和表现主义、传统和现代，使得节奏形态、和声语汇表现出多变性与多样性，这在某种程度上推动了现代钢琴的音乐发展。钢琴的实践主要是学习理论分析、读谱、弹奏技巧与视谱等，以提高学生学习的效果。一、分析速度与节拍节奏变化

2、在钢琴的学习和演奏过程中，节奏精确度有着重要作用，在进行《第一钢琴奏鸣曲》学习时，需要对每个乐章速度标记进行认真查阅，同时准确定位每个速度标记与所求速度的范围。还要与对音乐的理解相结合，分析实际弹奏的技术限制因素，合理调节作曲家所标记原速度，以便准确掌握音乐的内容。虽然音乐之中表情记号比较多，但也要确保速度的统一性。在学习人员练习时，还需要采用节拍器进行控制。作品之中产生passione与rubato处理时，二者都是自由速度的标记，只是前者表达的是冲动与热情音乐的情绪。如果在作品之中出现上述两个术语，例如：第3乐章的第34小节同时产生conpassione与ruba

3、to，在力度与速度方面需要做到先快后慢与前紧后松，并且音量需要渐渐加强[1]。（一）复节奏练习复节奏指的是不可以根据正常节奏的比例对音时值进行计算，同时在演奏时间顺序方面，需要把交错方式作用主节奏型，例如：三对八与三对二等，经常出现于第三乐章之中。在进行弹奏时，需要对节奏上双手对应点进行精确计算，同时在特定框架结构中按照各自节奏的韵律进行自由处理。（二）三连音练习在对连音进行弹奏时，脑海中经常会有基本概念，也就是节奏均衡。四分音符所构成三连音较难掌握，在实际弹奏过程中，容易导致第三个音变得短、快，影响了节奏的准确性。在练习时，先要分解每个音时值，从慢到快，充分了解三

4、连音的弹奏时间比例情况，然后带到正确节拍弹奏。二、设定踏板与指法在学习和演奏钢琴过程中，踏板应用可以对演奏者的音乐作品处理能力进行评估与衡量，准确、灵活应用踏板不仅能够对音色进行改变，而且能够平衡声部，同时能够对音乐风格进行判断。为符合作曲家自身追求音乐风格与音色的音响，在学习《第一钢琴奏鸣曲》时，可以采取以下踏板踩踏的方式，切分踏板指的是对不在同一个和声范畴和弦进行弹奏，确保没有遗留下首个和弦音时，无缝隙衔接两个和弦。例如：在第一个乐章的第200-204、1-4以及122-126小节中踏板，在快速变换和弦音时，伴随音乐向上进行，会逐渐加强音量。在对琵琶音进行弹奏时

5、，要对每组第一个八度最低音或是最高音进行明确，例如：在第一个乐章101-105、47-49小节中产生右手、八度音跟进十六分的音符，需要在每一次弹奏十六分的音符与八度音以后，对踏板进行及时更换。此外，在第三个乐章中应用踏板时，尤其首奏鸣曲之中存在一定难度，也就是手指的踏板。采取这种踏板的方式，旨在维持较长时间持续音。例如：在第三个乐章中的第7小节与第16小节都采取该踏板技巧获得特殊音响的效果。在第四个乐章中常用非连音踏板，并且声音比较短促、有力。四分音符的隐伏旋律方面，踏板踩踏时间比较长，需要当作重音处理，对旋律线条进行明晰。在第60个小节中，通常为获得丰满音响的效果

6、，需在两个持续八度和音上应用同一踏板，即在对首个八分音符进行弹奏时，需要及时应用踏板，一直到完成第10个十六分的音符。三、读谱与背谱技巧在对《第一钢琴奏鸣曲》进行学习与演奏时，不仅需要充分了解作品与作曲家曲体的结构，而且需要对作品基本风格进行掌握，同时需要重视速度、谱号、节奏、调号与节拍，还要明确表情记号、音高与时值变化。在演奏鸣曲过程中，节拍变化比较频繁，例如：第一乐章的音乐一直在9/8、3/4、2/4、8/8等节拍中实施，确保在节奏的重音中音乐可以不断变化，将音乐风格充分彰显出来。在第三乐章中，音乐从5/4发展到2/2，同时在音乐的主题再现位置回到12/4、5/

7、4，在5/4的节拍位置结束。在谱号的变换中，四个乐章同样有所体现，但是容易忽略以下几方面：在第一个乐章的第9小节以及第20个小节位置，在视奏与读谱过程中，常常更换成低音谱表音符，然后根据高音谱表音符进行弹奏。为保证背谱完整性与准确性，在《第一钢琴奏鸣曲》学习时，需要采取听觉记忆方法、分析记忆方法与运动记忆方法来背谱。其中，分析记忆方法指的是在对音乐作品的体裁确定时，需要深入分析和声、结构与调性等，按照音乐框架来记忆。例如：第一个乐章是奏鸣的曲式，在现部和呈示部位置产生调性的复合，在展开部中能够按照音乐材料、调性与乐句来记忆，以提升背谱质量，防止前后内容出现混淆。