科技活动方案

科技活动方案

ID:24271694

大小:16.60 KB

页数:4页

时间:2018-11-13

科技活动方案_第1页
科技活动方案_第2页
科技活动方案_第3页
科技活动方案_第4页
资源描述:

《科技活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的科技活动方案  一、指导思想  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展XX年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。  二、活动时间  XX年12月——XX年1月  三、活动对象  全体师生  四、活动主题  体验、创新、成长  五、活动内容  (一)科普小报比赛  参赛对象:四~六年级各班  板报内容:收集有关的科学

2、小常识和科学小故事等  参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少3份稿件。  截止时间:XX年1月11日,作品统一交政教处  (二)科学幻想绘画比赛围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  参赛对象:一~六年级各班少艺美术班  比赛内容:为科学幻想题材。  比赛要求:  1.参赛作品统一用8开纸大小。  2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。  3.班级、年级辅导选拔

3、,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。  截止时间:XX年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。  评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。  (三)七巧板组合、美画板比赛  参赛对象:有七巧板、美画板的学生  比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。  比赛时间:XX年1月8日  (四)趣味魔方挑战赛  参赛对象:一至六年级学生  比赛方法:  1.根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。  2.数量赛;根据要求在规定时间内能还原面数多少。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进

4、学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  比赛时间:XX年1月13日  (五)纸张承重挑战赛  参赛对象:四至六年级学生  比赛办法:  1.各班选拔派出代表队参加(3人左右)。  2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。  3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。  4.根据模型承重的多少评奖。  比赛时间:XX年1月12日  (六)纸飞机挑战赛  参赛对象:一、二、三年级学生  比赛办法:  1.在规定时间内折出纸飞机。  2.并投

5、掷试飞,根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。  比赛时间:XX年1月7日  六、活动成果展示  活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。  七、活动要求  1.时间安排:~宣传动员阶段;~活动竞赛阶段,总结表彰阶段。  2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高

6、学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。