浅谈如何加强高校大学生思想政治教育

浅谈如何加强高校大学生思想政治教育

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1、浅谈如何加强高校大学生思想政治教育丛日涛辽宁朝阳师范高等专科学校122000摘要:随着社会的发展、国内外形势的深刻变化,大学生思想政治教育中一些不足和缺陷逐渐显露出来。高校学生思想政治教育问题受到国家和社会的广泛关注,日益成为人们议论的焦点。如何加强大学生思想政治教育建设与社会主义和谐社会的构建紧密联系一起显得更为重要。关键词:高校思想政治综合素质教育工作一、大学生思想政治教育的含义思想政治教育是指“人类所有阶级社会共有的从思想政治品德上培养教育人的活动”,即社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会

2、实践活动。大学生作为思想政治教育的接受者,接纳并且认同思想政治教育者传递的信息才会产生思想政治教育的有效性。对大学生进行思想政治教育,就在为了使大学牛.有正面发展和完善;大学生在真正接受教育者所传授的思想政治教育信息后,对原有的世界观、人牛.观、价值观进行重塑,并且朝着与社会期望相符的方向发展变化。大学生思想政治素质的状况关系到我国在激烈的国际竞争中可否始终立于不败之地,关系到全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化宏伟目标的实现,以及中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人和中华民族伟大复兴目标的实现。因此,提高当代大学生的思想政治素质,加强和改进大学生思想政治教育的有效性具有十分重要的意义。

3、二、大学生思想政治教育的原则教育者对大学生思想政治教育要坚持以人为木的原则,以尊重学生、理解学生、关心学生的全面发展为目标,才能充分发挥思想政治教育的木能。思想政治教育工作者在大学生思想政治教育工作中坚持以人为木的原则,就是平等地、民主地面对学生,把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足新生多方面的需求和促进他们的全面发展。三、大学生思想政治教育的现状1.当代大学生的主流思想状况呈现出积极、健康、向上的良好态势。2.当代大学生在人生态度上比较积极上进,有强烈的成才意识和竞争意识,并II独立意识也不断增强。3.抗压能力也有所增强。四、大学生思想政治教育的现状及存在的问题1.理论与实践的

4、脱离。当代人学生政治思想观念表现为冇强烈的爱国意识,但是部分学生国家责任感和政治信仰则相对比较淡化,政治方向比较模糊。随着现代社会生活节奏的加快和压力的加大,大学生的求知意识、竞争意识和危机意识也在逐渐增强,也随之出现了崇尚自我、注重自我价值的实现和实际利益的获得,在工作和社会活动中整体协作观念变差的现象。大学生的道德观念和意识虽然在不断提高,但是在道德要求上存在着“对人严格对己宽容”的双重标准。这因为每个人都处于社会交往多方关系的枢纽点上,使得同一主体随着交往中面对客体的不同而改变。尤其是现代社会的高度技术化和多元竞争,使当代大学生汇集多角色于一身,如果调适不当就会导致大学生人格的缺失。2.

5、知识与行为的脱节。传统教育过度看重科学知识教育而忽视了人学生在道德、人性等价值层面的追求。现代教育尤苏是现代大学生思想政治教育更加趋近于知性化,这归根于现代教育深层价值取向的知性化的影响,使丰富的人性“缩水”为直接的理性和知性。五、大学生思想政治教育中应注意哪些方面1.学方面教育。教育者应让学生了解大学中的学习与高中学习阶段的差异。让他们知道大学时代无论是在教育模式,还是在学习的方式、方法、内容、要求有别于以往任何阶段的,它应更注重学生的主体性,注重教学方法的灵活,注重结合实际拓展知识、拓展学生的思维。而学生也主要是依靠自学,在有限的课堂教学里学到认识问题、分析问题、解决问题的方法和能力,要出

6、于对知识的自觉性、主动性以及渴求去学习。1.心理方面教育。对学生应开展普及性的心理健康教育,做好学生与学校心理咨询机构的桥梁作用,定期组织学生进行心理测试,跟心理老师保持密切联系,及吋关注有心理问题的同学,用爱心感化他们,注意保密工作。2.团队精神教育。团队精神是指团队的成员为了团队的利益和B标,而相互协作、竭尽全力的意愿和作风。团队意识是由人的社会性来决定的,即人不能生活在孤立状态中,人在本性上不是互相排斥的,而是互相依存的,只有在团队中,人才能发挥出力量。团队中的每个成员要有团队意识,应将团队利益放在个人利益之上,自觉服从闭队;当团队需要自己贡献力量时,不因为个人利益而斤斤计较;跟团队里的

7、成员和平相处,帮助有闲难的成员,齐心协力,共同进步。3.意志力培养教育。坚强的意志力对学生来说很重要,学生们在学校里要独自面对生活、学习、人际关系等方方面面的问题,要依靠自己的力量解决很多事情,如果自身意志力不坚强,很难在诸多难题当中应对自如,长期积累失败、苦闷的情绪会导致在以后的阶段里难以为继。4.奉献精神和责任感教育。教育者要认清学生的思想状况和特点,冇针对性地引导学生为班级、寝室贡献自己的一

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