读好每句书教学计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程读好每句书教学计划　　著名教育学家苏霍姆林斯说过“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由此可见，作为教师，教学生学会书本上的知识，那是把本职工作做好了，而教会学生能课外阅读，有课外阅读的能力，才算是真正做到了为孩子终身发展负责。　　为了孩子们的发展，我们重视了阅读。从去年的国庆节“阅读工程”开展以来，经过一个学期的努力，我觉得已经有95%的学生渐渐养成了读书的好习惯，社会的发展也是要求我

2、们必须让阅读成为一种习惯，但是在上学期学生课外阅读过程中，出现了不少问题，如学生没有有效的读书方法，读书的目的性不强，我还没有做到对班里每个孩子喜欢什么样的书了如指掌，孩子们读书不系统性，读后没有及时的交流等问题，针对上学期出现的问题，对于这学期的阅读教学，特作如下计划：　　一、教学目标：　　1、学生能自觉运用工具书，或请教同学或老师，扫除阅读障碍。　　2、继续训练边默读边思考的阅读方法。　　3、训练默读的速度，能正确默读。　　4、学生能阅读内容浅显的儿童读物，理解主要内容。　　5、能口述读物的主要内容。近年来，该市紧紧围绕“全省

3、进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　8、会做读书笔记，能分类摘抄好词好句。　　7、能背诵一定量的经典片段。　　8、能正确地选择读物。　　9、有自觉阅读的习惯。　　二、教学措施：　　一、给学生充足的读书时间　　1、我决定把语文教学时间一分为二，一部分用于课堂教学，一部分用于课外自由阅读，严格做到晚上不布置或少布置语文作业，把时间

4、让出来给孩子们阅读。坚持每天晚上让学生读书。　　2、每天抽出20分钟时间，让学生挑选想看的书在教室内默读，学生写读书笔记，教师不提问，不评价，将喜欢进行到底，提高阅读兴趣。　　二、提供充足的读书资源　　1、充分利用好阅览室的书，坚持带着学生到阅读室读书，要求学生在阅览室里默读自己喜欢看的书，不强求学生摘抄。　　2、鼓励学生借阅班级图书角的书。　　3、开家长会的时候，建议家长去书店购买。　　4、我上网查询名家的名篇名段，打印出来，和孩子们一起背诵。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推

5、进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　5、引导孩子多方面地阅读，故事书、寓言、童话、科学知识短文等，让孩子有自己喜欢的。　　三、上好读书指导课　　1、课内指导学生阅读方法：　　读书姿势正确，不东倒西歪。阅读时边读边作记号边做读书笔记，摘录好词佳句，不懂的要标记，好的要勾勒。读后写随感说感受。　　2、读书方法指导：　　a、遇到不理解的使用工具书或请教他人；　　b、给学生精读、泛读、浏览、速

6、读、略读等方法；　　c、指导学生边读边思考，养成“不动笔墨不读书”的习惯；　　d、指导学生做读书笔记、写多种形式的读后感，可以摘抄、写感想等。　　3、整本书的阅读指导：　　拿到一本书后，整体观察，看作者，目录，了解作者及基本情况，看完书后知道书中介绍了哪些人物，你喜欢谁，为什么？能和小伙伴交流读书后的感受，也可以把你感受最什么地方展示给大家。　　4、结合课内学习，我向学生推荐一些相关的书籍。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济

7、的快速发展。