教师学习十八大精神小结

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1、教师学习十八大精神小结举世瞩目中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，xx代表中国共产党第xx届中央委员会向大会作了报告。主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“xxxx”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。身为教师,我们自然会关注教育，从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首

2、先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养，反观现代社会科学的发展，既呈现分化又综合的趋势，自然科学与社会科学相互渗透，相互结合，形成一系列交叉学科，边缘学科,跨学科的学科。这就向教师提出了新的要求

3、——既术业又专攻，又要广泛涉猎.新时代的教师理应成为通才,通识型人才，既具备专精的专业知识，又拥有广博的宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践过程.所以教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须提高自身的综合素质,培养良好的个人道德修养和发扬无私的奉献精神.教师教书育人的职业功能，另一个重要方面是育人，教师要通过自己的教育活

4、动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教师自身必须具备很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。对于教师的职业而言，教师个人的思想道德修养大而化之成为教师职业道德规范，教育劳动的特殊性要求教师的职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求，考察教育劳动的全过程，我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与学生朝夕相处，干起“活”来全身心投入,其工作难以准确量化，还要随时随地受到学生,学生家长，教学管理者监督，若没有强烈的道德良心和道德责任感,教师的教育活动将无法深入学生的整个身心成长过程；教育工作又是一个周期性较长的实践过程，人们

5、极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是因为我，这就要求教师一切从学生发展需要出发，不计较个人名利得失。学习宣传党的十八大精神是我们义不容辞的责任，在今后的工作中，我们要在党的十八大精神的指导下，结合自身工作实际，从以下几个方面做起：一是继续扎实抓好理论学习。对于社区工来说，学习就是工作，是必须承担的责任和使命。作为一名党员，必须按照建设学习型政党的要求，系统地学习科学发展观和党的十八大精神，系统学习党中央关于青年工作的重要精神，用科学发展观武装自己，结合自身工作的实际，有针对性、预见性地掌握和储备一定的知识。除了向书本学

6、、向实践学，更重要的是向群众学，充分认识人民群众对历史发展的决定作用，从群众中来、到群众中去，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师。要坚持深入基层，开展调查研究，只有充分掌握丰富的第一手资料，充分掌握居民的所思所想、所盼所愿，才能找到工作的着力点和切入点，提出符合实际、有利于发展的新思路、新办法。二是要深刻领会报告的精神实质，认真吃透精髓要义，全面把握其科学内涵，切忌不求甚解或断章取义。要活学活用十八大精神，认真思考十八大对国家工作“大环境”以及个人工作“小环境”的精神引领和行导向，思考如何把工作对接到落实十八大精神中来，从而做好各项本职工作。三是坚定共产党员的理想信念不动摇。严格

7、坚持共产党员的标准和原则，在思想意识、道德品质等方面进行自我反省、自我磨炼和自我提高。坚持正确的荣辱感和是非观，克勤克俭，严于律己，勇于开展自我批评，勇于承认错误、改正错误，努力完善自己。