河天中学党的十八大精神集中学习计划

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1、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神河天中学党的十八大精神集中学习计划  党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是党的奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的大会。认真学习好、贯彻好党的十八大精神,是当前和今后一个时期学校的首要政治任务。为认真组织好本校的学习活动,根据中共河天街道工作委员会《关于在全街道基层党员中开展党的十八大精神集中学习活动的通知》(龙天委〔XX〕号)要求,特制

2、定本计划。  一、组织领导工作  为更好地学习贯彻十八大精神,开展好集中学习活动,成立学校党支部集中学习工作领导小组。  组长:z  副组长:z  成员:z  二、学习专题及要点  具体围绕以下六个专题开展学习:  第一专题:准确理解和深刻把握党的十八大主题。  通过学习,深刻领会党的十八大主题,深刻理解这一主题所宣示的我们党在新的历史阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的根本立场和战略方向。始终做到坚定信念,高举旗帜,牢记使命,忠诚履职,切实当好中国特色社会主义事业的建设

3、者、扞卫者。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  第二专题:坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。  通过学习,深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就,深刻理解建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,深刻认识发展中国特色社会主义是一项长期艰巨的历史任务,牢

4、牢把握“八个必须坚持”的基本要求,进一步解放思想、与时俱进,求真务实、扎实工作,在新的历史起点上不断开创学校工作新局面,更好地担负起党和人民赋予的历史使命,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化作出新的贡献。  第三专题:科学发展观是党必须长期坚持的指导思想。  通过学习,加深对科学发展观历史地位的认识,深刻理解党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,确立为党必须长期坚持的指导思想的重大意义。准确把握科学发展观的科学内涵和最鲜明的精神实质,进一步增强贯

5、彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,更加自觉地用科学发展观来武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作,以高度的理论自觉和政治自觉推动学校工作和教师队伍建设的科学发展。  第四专题:全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  通过学习,加深对全面建

6、成小康社会和全面深化改革开放新目标的认识,深刻理解如期全面建成小康社会的重要性和紧迫性、面临的机遇和挑战,进一步增强服务大局、服务发展的意识,进一步明确新的目标、新的思路、新的措施,努力创办水平更高、人民更满意的学校。  第五专题:在新的历史条件下全面提高党的建设科学化水平。  通过学习,深刻理解新的历史条件下必须以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,全面提高党的建设科学化水平,牢牢把握加强党的建设的总要求。紧扣加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,切实抓好学校的思想建设、组织建设、作风

7、建设、反腐倡廉建设、制度建设。  第六专题:习近平总书记近期一系列重要讲话精神。  习近平总书记强调,学习贯彻落实十八大精神,要把坚持和发展中国特色社会主义作为主线。我们要把学习贯彻十八大精神和学习贯彻习近平总书记近期一系列重要讲话结合起来,找准十八大精神与学校工作的结合点、切入点、着力点,力求学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉,真正用十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。  三、学习活动安排  1、组织集中培训:由河天街道组织。  2、上好专题党课:就以上六个学习专题及要点,组织党员开出三堂

8、专题党课。着力提高党组织覆盖面、着力党建整合资源、着力党组织阵地建设。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,全面推动央企、国企党建与地方党建的联建共建。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神  3、撰写学习心得:要求每位党员撰写一篇学习心得。  4、作出公开承诺:要求每位党员作出一个公开承诺。  5、开展知识竞赛:由河天街道组织。  四、主要

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