托班社会教案：宝宝过新年（元旦教案）

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班社会教案：宝宝过新年（元旦教案）【活动意图】　　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。　　有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。

2、他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。　　【活动目标】　　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。　　2、体验过新年的快乐。　　【活动准备】　　礼物盒若干、毽子若干、新年帽若干、音乐磁带　　【活

3、动过程】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　一、引起兴趣：　　师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！　　二、观察交流：　　1、　　师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？　　2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

4、　　——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。　　三、游戏分享：　　1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？　　——幼儿拆礼物　　观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。　　2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？　　这些毽子是什么颜色的呀？　　3、幼儿玩毽子　　师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！　　如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……　　4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！　　——放背景音乐《新年好》。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要

5、借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手