大班数学教案：各种各样的尺

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：各种各样的尺　　【活动目标】　　1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。　　2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。　　【活动准备】　　1、师生共同收集各种各样的尺，并了解尺的名称，特点及用途。　　2、幼儿每人直尺一把。　　3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。　　【活动过程】　　1、认识

2、各种各样的尺。　　分组讨论交流。　　请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特点和用途。　　集中交流。　　请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺。　　引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。　　2、找找尺的不同点。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　分组讨论。　　

3、提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺都是不是一样的？有什么不同？　　集中讨论。　　个别幼儿发言，其他幼儿补充。　　引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。　　3、找出尺的共同点。　　提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方？　　引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。　　3、测量活动。　　学习测量长度的方法。　　①请幼儿拿出自己的尺，尝试测量桌子的长度。　　②请幼儿说说是怎样测量的。　　③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐

4、，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。　　测量操场上“小河”的宽度。　　①幼儿用自己的尺测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格中。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　②集中观察记录表，看看小河有多宽，让幼儿思考，提出问题。　　③集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字？　　④

5、引导幼儿小结：尺的长短不同，所以量出的结果也不同。　　⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字，教师帮助测算出小河的宽度。　　【活动延伸】　　1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。　　2、举办“各种各样的尺”博览会。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手