大班区域活动教案：多样的扇子

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班区域活动教案：多样的扇子活动目标：1、让幼儿知道扇子有多样性。2、让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动重点：幼儿能根据老师投放的材料，大胆进行设计制作活动。　　活动难点：　　幼儿能自主地完成看队形图，创编简单的集体扇子舞　　活动准备：　　美工区：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。　　绘画区：画纸、蜡笔。　　表演区：表演时用的扇子，各种队形图

2、示。　　利用扇子布置扇子大卖场　　活动过程：　　一、谈话环节。　　1、师：小朋友，炎热的夏天已经来了。你们会用什么东西来降暑呢?　　2、师：扇子是一种最简便，最经济，最环保的材料。你们都见过什么样的扇子，还见过扇子用来干什么呢?　　3、请幼儿根据自己的经验说一说。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、教师小

3、结：扇子有各种各样的，有的是可以打开的也可以收起的，有的是不能打开，扇子都可以用来扇风，还有一种扇子是专门用来表演时用的。　　5、播放各种各样的扇子图片或实物给幼儿看。　　二、介绍各区角材料及活动要求　　1、美工区：　　准备：卡纸、皱纹纸、蜡光纸、彩带、漂亮的袋子等材料。　　玩法：供幼儿制作扇子，要求幼儿制作出精美又能使用的扇子来。　　2、表演区：　　准备：各种表演用的扇子，一些适合表演扇子舞的音乐，一些队形图示。　　玩法：让幼儿先自主排队形，然后根据音乐进行表演。　　3、绘画区：　　准备：蜡笔、画纸。　　玩法：设计各种各样不同的

4、扇子，设计好之后可以到手工去再进行制作。　　3、扇子大卖场：　　准备：各种各样的扇子。自制的或实物或图片。　　玩法：这边是“扇子大卖场”，扇子大卖场需要销售员，今天销售员要来一场销售比拼，你们要自己动脑筋，想办法吸引顾客，看看哪个销售员能售出最多的扇子。　　三、幼儿自主选择区角进行活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一

5、个小活动。　　四、幼儿活动，教师观察，并作适时的介入。　　五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。　　六、交流分享。　　1、展示部分较有创新，较有特色的美工作品。　　2、表扬在买卖游戏中表现得较好的孩子。　　3、请表演区幼儿跟随音乐表演自编扇子舞。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手