关于天时地利人和在体育课上的作用

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1、关于天时地利人和在体育课上的作用导读：本论文是一篇关于体育课和地利方面的优秀论文里的文献综述,对正在写有关于天时地利人和在体育课上的作用论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。摘要：分析了天时地利人和对体育课的种影响，强调体育课教学中一定要处理天时地利人和的关系，提出了上午前两节以安排体育课的一些论点.关键词：天时地利人和体育课中图分类号：G807文献标识码：ADOI：10。3969/j。issn。10061487。2013。04。005众周知：古人行军作战，非常讲究天时地利人和.《孙膑兵法·月战》：天时、地利、人和，三者不得，虽胜有

2、殃.《孟子·公孙丑下》：天时地利，地利人和.体育课具有集体性、户外性、运动性、对抗性等准军事化的性质，以，天时地利人和对体育课的作用也是非常大的.一、天时的作用谓的天时，即天气、时间.体育课受天时的严重制约.比说：下雨天，很多室外体育课都不能上体育课和地利论文里的文献综述了、阳光很强时，要避免紫外线照射、天气很冷时，要做较大的准备活动等等.此，制定学期教学计划时，什时间季节、什时间段安排什活动，必须科学合理.比夏天安排游泳、冬天安排长跑，秋天晴朗多户外活动、春天多雨多安排理论课等等，必须根据季节天气规律来考虑.天时是有规律的，我们应该量了解这种规律

3、、适应这种规律.只有这样，我们的体育课能和天时完美地结合起来.我国普遍存着一个问题：是体育课程上午全部安排第34节以后上，基本上没有安排上午第一、二节上的.这对冬天来说，是合适的但对夏天来说，非常不合适了.为这时候的阳光最强、温度最高，除了游泳，其他的体育课是不适宜上的.特别是像我国南方：夏天的第三、四节课，下午的第一节课，果是晴天，阳光下上课，对学生的身体是弊大于利的，大多数学生也不想去上.其实，不要说是夏天，是晴朗的春天、秋天，中国的南方，上午第三四节和下午第一节上体育课，都非常炎热难受.怎办呢？其实很简单，是夏季时把体育课安排第一、二节上，避

4、开阳光排课!我们不知道为什体育课不能排第一二节上是谁规定的，根据什规定？像我们读的体育理论上、教育学上也没有这个规定.有的人能会说刚吃饱不能上体育课，从道理上听像是对的但其实很多学校都有早读、早操等活动，第一节经距早餐半个多时了.有的学生是通学的，他们从家里吃饭来到学校上第一节课，经过了一个时了，这完全不叫刚吃饱饭了.是刚吃饱饭，先做一下轻松的准备活动，也是以上体育课的，我以前当过农民，农民一吃完早餐，基本上要下田劳作，世世代代都是此，也不见的怎样.再说，我们南方人，很多人早上随便吃一点，有的人甚至是不吃饭来学校.到第四节时，大多数学生经饥肠辘辘，

5、有发生低血糖休克等危险，这个时候上体育课更是有危险.我们不理解为什吃饱后不能安排体育课，而肚子饿的时候反而以呢？还有的人能会认为刚上完体育课再去上别的课，会影响别的课的效率.其实这是误会，经过专家的实验检测，刚上过体育课后的人的记忆能力、思维等能力是最活跃最高的.体育活动以促进脑部血液的原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsoli

6、d#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">经典体育课函授论文写作技巧分享播放次数：2446评论人数：600，慢慢地，随着体力的提高，学生会慢慢地适应和喜欢上长跑了.果喜欢篮球和足球的学，带他们打球，只要每天一场球下来，长跑的能力也自然而然地提高了.体育课上的人和，不是一味地迁学生.为现的学生，大多数是独生子女，娇生惯养.特别是女孩子，大多数都非常懒惰，体育课经常会以生理不便等借口来请假逃课.对这些学，必须从一开学的第一节课开始，对们严格控制，制定一系列针对女生的有效的请假制度，

7、让们进行登记.用纪律进行约束，用减肥、健美等方面的作用进行诱导.且用球类等较玩的活动逐渐培养们的运动兴趣，一直到们自喜欢上为止，们会认你的课，自觉地参加体育活动了.总，天时地利人和三者体育课中的作用是很大的，有时候，只要天时或地利一项素，以使体育课无法进行.这三者体育课上既互相联系，又互相制约.比，天气坏以严重影响人和，地利的优劣又以调节天气等等.做为一个优秀的老师，一定要上知天时、下知地利，中知人和，综合种素灵活上每节体育课.最理想的体育课，是能够天时地利人和三者全部都能得到.但现实中，往往只要能得到一方面的支持算不错了.我们实际操作中，即要懂得

8、顺天行道（顺应天气的情况开展活动），又要量扩建一些室内体育场馆，以摆脱天气的制约.课程安排上，充分考虑天时和地利等素，优先