幼儿园大班看图讲述教案《大象和它的朋友们》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班看图讲述教案《大象和它的朋友们》　　【活动目标】　　1、要求幼儿初步能连贯讲述图片的内容。　　2、培养幼儿细致观察力和语言表达能力。　　3、帮助幼儿学习运用方位词，初步能以客体为中心区分上下左右前后。　　【活动准备】课件、大象卡片、开心笑脸、话筒。　　【活动过程】　　1、音乐表演动作进教室。　　指导语：今天天气很好，咱们一起到森林里去郊游吧？　　2、出示课

2、件，引起幼儿兴趣。　　师：森林里可真美呀！绿树、小草、鲜花，我们都被森林里的景色迷住了，森林这么美也吸引了许多老师呢！你们往后看，老师早来了，我们都是有礼貌的孩子，赶快给老师打个招呼吧！　　3、出示课件，引导幼儿观察讲述。　　指导语：有一只我们非常喜欢的动物朋友，也来到了这里，你们看，它是谁？，大象来干什么呢？你们谁知道？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索

3、、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师讲述：其实今天是一个特殊的日子，因为大象伯伯今天过生日，它的好朋友约它到森林里玩儿，可大象伯伯来到了森林里，却一个朋友也找不到，它的朋友到底在哪里呢？你们看见了吗？咦？调皮的小动物都偷偷地向我们招手呢！可大象伯伯还是没有看到它们，你们谁愿意来告诉大象伯伯，它的好朋友在哪里？　　请个别幼儿讲述图中小动物躲藏的位置，纠正使用不当的方位词。　　4、出示课件，让幼儿观察讲述。　　指导语：大象伯伯正奇怪时，突然，它的好朋友都跑了出来，她

4、们每人都拿着一束鲜花，围在了大象伯伯的身边，你们看，梅花鹿站在大象的什么地方？长颈鹿站在大象的什么地方？小兔子和小狗站在大象的什么地方？调皮的小猴子呢？。　　请个别幼儿完整讲述第二张图片的内容。　　5、出示课件，幼儿自由练习完整讲述两幅图片的内容。　　6、个别幼儿讲述。　　7、启发幼儿给图片故事起名字。　　8、请个别幼儿到前边拿话筒完整讲述故事，教师为幼儿配乐，注意提醒幼儿讲述出故事的名称，并尽量注意语气，带上表情。　　9、游戏：看谁最聪明　　教师扮演大象伯伯，考考小朋友，进一步巩固以客体为中心分清左右前

5、后上下。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　10、请小朋友去参加生日宴会，出示课件，带上老师一起去参加宴会，结束活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手