12《北京亮起来了》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程12《北京亮起来了》教学设计之二　　教学分析：　　这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的巨大变观。　　教学理念：自主学习、合作探究　　教学目标：　　1。学会本课生字及由生字组成的词语。　　2。了解课文内容，感受北京夜景的美，激发学生的热爱之情。　　3。正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　教学重难点：　　学会本课生字，感受北京夜晚的美，朗读长句子，理解词义。　　课前准备：课件、挂图、生字卡、搜集关于北京的资料　　教学时间

2、：三课时　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　1。出示课件　　今天老师要带同学们到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。　　2。板书课题，齐读课题。　　二、初读课文，学习生字近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。学生自由读课文，划出生字。　　2。读准生字的字音，再将生字连成词，读一读。　　3。轮流当小老师带大家读词语，愿意读哪个就读哪个

3、。　　4。全体齐读词语。　　三、再读课文，理解新知　　1。你们的词语读得真不错，你们能把课文也读好吗？　　2。请一位同学试一试，其他同学一边听一边想：夜幕下的北京哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？　　3。说说看，他读得怎么样？　　4。指导朗读。　　第二课时　　一、复习　　1。指名朗读课文。　　2。齐读课文。　　二、理解课文内容，指导朗读　　1。教学第二自然段。　　①出示挂图，展示东西长安街夜景。　　②说说你看到了什么？　　③教师范读第二自然段。　　④你读懂了什么？有什么不明白的问题。　　2。学生自主学习第三自然段。　　①出示画面，读相应的自然段。　　②说说你看到了什么？

4、你读懂了什么？有什么不懂的问题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　③学生分四人小组自学讨论。　　④分小组汇报讨论结果。　　⑤分男女生比赛朗读第三自然段。　　3。学习第三自然段。　　①出示王府井、西单等商业街的画面。　　②方法同上，重点说说，你在街道上看到什么？　　4。学习第四自然段。　　①出示故宫夜景图，让学生感受故宫的美。　　②理解“年轻”让学

5、生了解故宫。　　③齐读。　　5。齐读第五自然段。　　①理解“辉煌”。　　②想一想这一段与哪一自然段相呼应？　　三、朗读课文，评出“最佳朗读奖”。　　第三课时　　一、复习检查　　1。出示生字、词卡片、指名认读。　　2。指名朗读全文。　　3。看图说一说，北京的夜晚，给你留下了怎样的印象？　　二、课外延伸　　北京是我国的首都，它历史悠久，景色美丽迷人，请你把收集的北京夜景的图片，展示出来，让大家欣赏。　　三、复习巩固近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市

6、、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。认读生字、词语。　　2。识记字形，指导书写。　　3。比一比，组成词语。　　问（）句（）府（）些（）奇（）　　闪（）勾（）咐（）紫（）夺（）　　四、作业　　1。指导完成课后作业。　　2。把下列词语补充完整。　　（）流不（）（）光（）色（）（）闪闪　　（）幕降（）（）灯（）照（）彩（）目　　板书设计：　　北京亮起来了　　长安街　　灯的海洋环形路　　王府井辉煌　　光的世界西单亮丽　　故宫　　（总）（分）（总）　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化

7、农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。