健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价

《健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价董晓云(湖北省浠水县汪岗镇卫生院湖北浠水438200)【摘要】目的：探讨健康教育在儿童保健和预防接种中的应用效果。方法:选择我院2013年5月〜2015年5月进行儿童保健及预防接种的95例儿童作为木文研究对象，按照随机分层分组法将95例儿童分为观察组和对照组，对照组儿童实施保健及预防接种过程中给予传统干预措施，观察组儿童则介入健康教育措施，观察两组儿童保健及接种覆盖率、相关知识知晓率及儿童家长满意度。结果：观察组儿童保健及预防接种覆盖率均明显高于对照组，两组差异有统计

2、学意义(P<0.05)。观察组家长预防接种及儿童保健知识知晓率均高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童家长对儿童保健及预防接种满意率均高于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育能有效提高儿童保健及预防接种覆盖率，提高儿童家长相关知识知晓率，对促进儿童健康成长具有重要意义。【关键词】健康教育；儿童保健；预防接种；应用效果【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2015)13-0241-02儿童保健及预防接种对于促进儿童健

3、康成长只有重要意义，但实施儿童保健及预防接种与儿童家长的认知显著相关性［1］，参考大量文献资料，综合我院多年的工作经验，我院制定了针对儿童健康及预防接种的健康教育措施，并将其应用于实际临床中，现将应用效果汇报如下。1.资料与方法1.1研究对象选择我院2013年5月〜2015年5月进行儿童保健及预防接种的95例儿童作为木文研究对象，男59例，女36例，年龄在3-11岁之间，按照随机分层分组法将95例儿童分为观察组和对照组，两组儿童监护人均为父母。观察组57例，男35例，女22例，平均年龄(5.9±

4、;1.3)岁，单亲家庭6例，家长受教育程度中小学9例，初中12例，高中27例，大学及以上9例，对照组38例，男24例，女14例，平均年龄(5.7±1.5)岁，单亲家庭3例，家长受教育程度中小学5例，初中10例，高中18例，大学及以上5例，两组患者基线资料差异无统计学意义(P>0.05)。1.2健康教育方法1.2.1预防接种的健康教育讲解预防接种的重要性，组织家长学AI预防接种知识，告知家长儿童免疫系统发育不完善，接种可增强儿童自身免疫力，提高其对疾病的抵抗能力，从而促进儿童身体发育及健康

5、成长，家长对预防接种重要性认知程度提高，有助于提高儿童预防接种覆盖率［2】；幵展个性化的健康教育，讲解接种疫苗类型、作用及可能产生的副作用，减少家长对接种疫苗的担忧，同吋耐心讲解预防接种禁忌症及接种吋间点，如何观察儿童是否存在潜伏期疾病，指导家长在预定接种吋间前不可服用一些对接种会产生影响的药物，预防药物相互作用影响接种效果，指导家长如何处理接种后出现的不良反应，健康教育过程中应根据家长受教育程度采用灵活多样的方式，家长受文化程度、生活俗的影响，对预防接种健康教育的掌握程度必定奋所差异，针对接受能力较差家长

6、可进行单独沟通指导［3】，也可采用视频、生活中实例、宣传画等更为生动方式，确保家长能最大程度掌握相关知识。1.2.2儿童保健的健康教育讲解儿童保健的重要意义，儿童正处于身体发育的关键吋期，针对不同年龄段儿童针对性的开展健康指导，婴幼儿吋期教授家长疾病筛查知识、母乳喂养知识及日常护理等，1〜4岁儿童则可指导家长如何均衡饮食营养，如何培养良好的生活A)惯和预防意外等，为提高儿童保健健康教育的效果，可利用社区儿童健康中心及保健门诊进行宣教，认真解答家长提出的各种保健问题，让家长充分认识到儿童保健对健康成长的重要作

7、用，对于有病早发现、早治疗的重要意义［4】；为进一步扩大儿童保健的受益面，可定期发放儿童保健手册,保健手册中重点介绍相对普遍存在的问题，如儿童饮食问题、贫血、钙营养及疾病筛查等内容，组织家长定期观看保健知识视频，定期联合社区卫生服务机构入户进行保健知识宣讲，一方面解答家长存在的疑问，冋吋搜集反馈家长反映的问题，并定期给予解答，对于存在的共性问题可组织开展专门培训班［5］。1.3观察指标观察两组儿童保健及接种覆盖率、家长相关知识知晓率及满意度。家长儿童保健、预防接种知识知晓率及满意度均采用我院自制问卷表进行调

8、査，问卷表由同一专业人员负责发放、填写指导及回收，本次调查共发放295份问卷表，问卷均有效冋收，问卷有效率为100%。健康知识知晓率问卷表调查内容包括保健知识、预防接种知识、定期保健、按时接种疫苗、全程接受免疫规划疫苗共计5个方面，按照问卷填写情况将被调查对象分为熟悉、基本熟悉及了解三类，熟悉及基本熟悉即可视为知晓相关知识。满意度调查表调查内容包括接种信心、保健规范、服务态度、指导能力、知识知晓率、综合评价共计6