雏鹰争章主题队会比赛教案：在集体中健康成长

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的雏鹰争章主题队会比赛教案：在集体中健康成长　　（一）活动目的：针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质　　（二）活动准备：小山羊和小白兔的头饰；发生在班级里的两件不团结、不谦让的事情的录象。　　（三）要求：主持人在整个活动中起关键作用，所以事先应做好充分的准备。特别要强调做好学生的组织纪律工作。　　（四）活动前：中队长整队，指挥队员报

2、数。出旗，唱队歌。　　（五）活动过程：　　男主持人a：老师们！　　女主持人b：同学们！　　ab：大家好！　　女主持人b：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）　　ab：“在集体中健康成长——中队主题会会现在开始！（掌声）主持人a：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会

3、工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　主持人b：下面我们就来看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？　　（请两位学生表演小山羊和小白兔不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）　　主持人a：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？　　主持人b：他们应该怎样做？　　主持人a：这个办法真好。（你们两个认为呢？两个小演员低下头不好意思的说：我们知道错了）你们愿意再来表演一下吗？　　（学生表演两只小动物互相谦让，顺利过桥的场景。其他小朋友边拍手边齐念儿歌）　

4、　主持人a：大家说他们现在做的对吗？（对）　　主持人b：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过我们的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看情景1。　　播放情景1：两个同桌同学，表姐要向表妹借铅笔，并且在表妹没有同意的情况下自己动手去拿。表妹一把抢下铅笔，表姐毫不犹豫地打了表妹。　　主持人a：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？　　主持人b：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持

5、教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　主持人a：再来看一个片断：　　两个学生在打品旁乒乓球，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。　　主持人a：谁来谈一谈这件事情？　　主持人b：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？　　主持人a：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质

6、，就不会成为国家的栋梁。　　主持人a：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？　　主持人b：能说说怎样做才是守纪律？　　主持人a：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。　　主持人a:其实啊，我们在日常生活当中要懂得谦让。请欣赏歌曲：友谊。　　主持人a：其实啊，我们班大部分的同学都是表现良好的，能做到团结一致、互助互爱。悄悄地告诉你们，我们404班还是一个多才多艺、活泼健康的小集体噢，有小歌唱家—熊永乐，有小画家—王启良和陈旋琳，小作家—张

7、彩莲，有小钢琴家—谭谭（介绍谭澹）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　主持人b：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）　　（学生走下座位，和自己的朋

8、友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）　　主持人a：还有一群小舞蹈家呢。不信请欣赏舞蹈---跳跳跳。　　主持人b：一曲充满活力的（跳跳跳）把我们的中队主题会带到尾声了。　　主持人a：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。　　（六）呼号，退队旗。　　中队长：中队长整队，呼号。　　中队辅导员：请队员们举起右拳！准备着，为共产主义事业而奋斗！　　全体队员：时刻准备着！　　b：退队旗，敬礼！礼毕。请辅导员老师为我们做活动小结。　　（七）中队辅导员总结围绕学校工作