大班数学教案：快乐碰一碰（附反思）

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：快乐碰一碰（附反思）　　活动目标　　1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。　　2、进一步感知数的互补关系。　　3、在活动中，独立思考，认真书写。　　重点难点　　复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法.在活动中，独立思考，认真书写。　　活动准备　　1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。　　2、物质准备：　　教具：记录纸和笔。　　学具：　　《幼儿用

2、书》人手一册，笔人手一支。　　组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。　　活动过程：　　1、快乐碰一碰。　　◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　◎找朋友碰一

3、碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。　　2、操作活动。　　◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。　　◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。　　◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。　　◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。　　◎数一数动物的数量

4、，圈出相应的数字。　　3、活动评价。　　◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。　　◎对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。　　　　教学反思幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法.在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你

5、碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。当然，自己还可以想出别的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……这些更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。　　在数学教学中，教师要始终围绕一个主线，一音乐贯穿着堂课，使课堂有趣而又生动，使幼儿真正的玩中学，学中玩。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手