幼儿园大班教案：青蛙给星星打电话

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班教案：青蛙给星星打电话　　【活动目标】　　运用绘画的形式，大胆地表达自己对天空的感受和想象。　　【活动准备】　　1、在日常生活中，引导幼儿与父母一起在晚上观察过星空。　　2、白纸、水彩笔、记号笔、油画棒绘画材料。　　【活动过程】　　一、激发兴趣　　1、你知道夜晚的星空是怎么样的吗？　　2、鼓励幼儿运用自己已有的经验进行回答。　　3、那么美丽的星空，有一只青蛙也想看一看，他决定先给天上的星星打个电话，你猜猜青蛙会怎么回答呢

2、？我们一起来听听会发生什么有趣的事情呢？　　二、学会诗歌　　1、教师朗诵诗歌第一部分。　　青蛙给星星打电话是怎么问的？那你觉得星星会怎么回答呢？我们一起来听听　　星星是怎么告诉青蛙的呢？　　青蛙听了星星的话又会怎么说呢？　　你觉得为什么青蛙说：“水里和天上是一样的呢？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、教师小结幼儿的回答，并引导幼儿跟念。　　

3、原来青蛙打电话给星星问了这么多事情，你能不能学一学青蛙也给星星打电话呢？引导幼儿集体朗诵一遍。　　你们还知道天上有些什么吗？鼓励幼儿大胆想象进行创编，并运用连贯的语句进行讲述。　　三、仿编　　刚才星星告诉青蛙天上很美，青蛙有了一个很不错的想法，它想请星星到水里来玩，可是它不知道该怎么告诉星星，让我们一起来帮助青蛙吧！　　1、那么你认为水里有哪些是和天上一样的呢？还有哪些是不一样的呢？　　2、你能不能用好听的词语来说说呢？如：蓝蓝的云朵，游泳的小鱼，美丽的荷花，可爱的螃蟹，绿绿的水草等。　　3、鼓励幼儿大胆想象进行创编，并运用连贯的语句进行讲述。　　4、星星很喜欢热闹，希

4、望小朋友一起用好听的声音告诉他。来，我们一起打电话给小星星吧！　　5、小星星听到我们的话一定很开心，星星也很希望大家都到天上去玩。他想请小朋友帮忙把天上的热闹情形画下来，送给小青蛙。　　【活动延伸】　　热闹的天空幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、我们可以把诗歌里的天空画出来也可以想象一下，其他天空里有趣的事情。如：睡在云朵上晒太阳；月亮上种树

5、、种花；宇宙飞船，天空人...　　2、鼓励幼儿大胆想象、绘画。　　3、教师巡回指导幼儿的创作，并鼓励幼儿大胆想象。　　4、展示幼儿的作品，互相欣赏。　　附诗歌：青蛙给星星打电话　　青蛙给星星打电话，　　“喂！喂──　　小星星，　　天上有些啥？”　　星星告诉青蛙，　　“天上美着呢，　　金灿灿的太阳，　　红彤彤的晚霞。　　风妈妈的摇篮里，　　躲着白云娃娃。　　亮晶晶的月亮宫殿，　　就是我的家。　　喂！喂！──　　小青蛙，　　到天上来玩玩吧。”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的

6、蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　青蛙听到了星星的话，　　摇着头回答：　　“不用啦，不用啦，　　水里和天上是一样的呀！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手