小班美术想象创作《红蛋太阳》教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班美术想象创作《红蛋太阳》教案　　【活动目标】　　1、感受作品《红蛋太阳》中的有趣、幽默，体验画家绘画的风格，初步萌发欣赏的兴趣。　　2、能大胆地表达自己对作品的认识和感受，提高幼儿的想象力。　　3、尝试把自己的感受用绘画的形式表达出来。　　【活动过程】　　一、体验活动。　　1、“今天我们和球宝宝一起玩游戏，你可以在直直的跑道上玩，也可以在弯弯的小路上玩，当音乐停了，我们就把球宝宝送回家。”　　2、提问题：　　师：刚才你们玩了什么？全部

2、的球宝宝都一样吗？　　师：谁是玩大球的？你是怎样玩的？球动起来像什么？　　师：谁是玩小球的？你是怎样玩的？球动起来像什么？　　3、原来你是玩大球，他也是玩大球，但你们想到的玩法都不一样，真有趣。　　二、欣赏活动。　　1、师：今天我们一起来欣赏一幅画，大家仔细看画上有什么？请看大屏幕。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、提问：　　师：你看到了什么？　　师

3、：你看到这个红红的大圆有什么感觉？　　师：除了大圆、小圆，还有什么？像什么？　　小结：你看到的是这个圆，他看到的也是这个圆，但你们想到的东西都不一样，真有趣。　　师：小朋友的眼睛真能干，看到画上有颜色，大圆、小圆、还有线条。老师也看到了，我看见有一天早上，红红的太阳升起来了，小朋友起床了，来到大操场上快乐的游戏，操场两边的小树也跳起了舞，大家一起玩真开心。　　3、随着音乐边听老师讲故事，整体欣赏作品。　　4、用动作随音乐表示自己想到的东西。　　5、鼓励孩子给作品起名字，介绍画家和作品。　　“这幅画是一位爷爷画的，他叫米罗，他最喜欢小朋友，喜欢像小朋友一样画画，他爱用小圆、大圆和

4、线条、好看的颜色画出有趣的漂亮的画。让我们看了很开心，很有趣。　　6、整体再欣赏一次。　　三、创作。　　今天我们像米罗爷爷一样用小圆、大圆、线条来画看书觉得有趣的事情。　　四、评价幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　请小朋友互相分享自己的作品，小结：这位小朋友画了圆，那位小朋友也画了圆，但他们表示的有趣的事情都不一样。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情

5、感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手