中班益智游戏教案3篇

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班益智游戏教案3篇　　中班益智游戏教案：小星星　　活动目标：　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。　　活动准备：　　①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干　　②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。　　③小星星的音乐　　活动过程：　　一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识　　二、送球宝宝回家：　　“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，

2、小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。　　三：找颜色幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。　　四、表演《小星星》　　“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小

3、朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。　　五、送自己回家　　“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。　　中班益智游戏：我画小动物　　游戏目的：　　1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。　　2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。　　游戏准备：　　1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡。　　2、布置好动物园场地。　　游戏过程：　　1、幼儿

4、分成人数相等的两队面对面坐好。　　2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。　　4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。　　5、最先

5、进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。　　　　中班益智游戏：数学娃娃找朋友　　游戏目标：　　1．能正确区分10以内数的相邻数。　　2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。　　游戏准备：　　1～10的数字头饰每人一个。　　游戏玩法：　　1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，

6、老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4；七六五四三二一，我是你的小朋友。”　　3．游戏可反复进行。　　游戏规则：　　必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手