中班数学教案：企鹅排队

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班数学教案：企鹅排队　　【活动目标】　　1、学习2得相邻数，感知相邻数多1少1的关系。　　2、在教师引导下，发现相邻数的规律。　　3、在游戏中培养倾听的习惯。　　【活动准备】　　1、幼儿操作材料：企鹅图片6张，1-3数字卡片。　　2、音乐《找朋友》。　　【活动重难点】　　重点：初步理解相邻数的概念，学习2的相邻数。　　难点：理解相邻数的含义，感知相邻两数多1或少1的关系。　　【活动过程】　　1、观看课件，以故事形式

2、引出活动。　　今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示……企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。　　2、尝试运用相邻数规律，找出3的相邻数。　　小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——找出

3、1、2、3、4的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。　　——3有好朋友吗？3的好朋友是几和几？为什么？　　——引导幼儿观察长条卡片加以验证。　　3、游戏：企鹅请客　　今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。　　小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。　　一、观察企鹅的外形，找不同。　　老师：有6只小企鹅来到了咱们的教室里，欢迎他们吧！　　请幼儿区分6支企鹅的不同之处，将相同的企鹅挨在一起，并将代表图片展贴在黑板上。　　老师：他们有什么不同？　　二、感知相邻数之间多

4、1少1的关系。　　1、将数字1、2、3于相同数量的企鹅图片对应摆放。　　老师：谁上来数一数这里分别有几只企鹅？帮老师把小数字贴上。　　2、分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。　　老师：哪一种企鹅的数量是最多的？哪一种是最少的？　　3、按从少到多的顺序给3种企鹅排队。　　三、引导幼儿发现相邻数的规律。　　老师：请你观察一下，小企鹅排列有什么规律呀？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥

5、秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中间，所以1和3是2的好朋友。　　2、幼儿尝试运用相邻数的规律，找出3的相邻数。　　老师：小朋友想一想，3的好朋友是谁呢？　　3、电脑游戏测试　　分别找出1、2、3的相邻数。　　老师：现在考一考小朋友，谁能以最快的速度找到他们的相邻数。　　四、游戏《找朋友》　　幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐传球。音乐一停，球传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里？”手里数字卡片1和3的幼儿迅

6、速举起卡片并回答：“我是你的好朋友，再见！”　　【活动延伸】　　教师把动物头饰、数字1——10按顺序排列，长条点卡等投放到数学区角中，共幼儿练习寻找其他数的相邻数。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手