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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案:我喜欢爸爸妈妈 【活动目标】 1、学习清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的讲话。 2、在迁移生活经验的基础上,说出喜欢爸爸妈妈的理由。 3、主动关心自己的父母,逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。 【活动准备】 幼儿全家合影一张,实物展示仪。 【活动过程】 一、幼儿人手一张全家福照片,介绍家庭成员。 用实物展示仪放大幼儿的照片,请幼儿介绍自己的爸爸妈妈,引导幼儿讲述父母的主要特征。 你喜
2、欢你的爸爸妈妈吗?为什么? 二、与同伴自由交谈。 向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。 你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜欢爸爸、妈妈哪里?你为什么喜欢他们? 鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解,同时专心倾听同伴的谈话。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 三、启发幼儿在集体中进行交谈。 教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈” 教师用提问的方式引导幼儿谈
3、论“我喜欢的爸爸妈妈” 鼓励幼儿按照教师提出的思路,大胆地讲述自己的爸爸妈妈 四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。 师:爸爸妈妈很爱你们,那你们爱他们吗?你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么? 除了用语言表达对爸爸妈妈的爱,你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关心爸爸妈妈? 五、师生演唱歌曲《画妈妈》。 引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。 【活动反思】幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿
4、真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中,我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于
5、仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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