五年级下期科学第二单元热　

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1、第二单元热一、填空1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而

2、微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的

3、一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。M、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。18、我们平时说的热，实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。19、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨檫产生了

4、热。此外,食物能提供我们態量，太阳能为我们带来魏量。20、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。21、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热;垫水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。22、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。23、常见的物体都是由遨筵组成的，而微粒总在那里不断地运动着。24.物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了,微粒之间的厘盘壇太，物体就慶服I;当物体受冷时，微粒的运翅减

5、慢，微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。25、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在滚轴上。26、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。27、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都宥热胀冷缩的性质。28、夏天架设电线时，一般要捡一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。29、热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。30、通过直接接触，将热从一个物体传递

6、给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。31、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。32、物体的材料不同，导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也33、饭锅的锅身多用铜铁铝制作;锅柄都用塑料或木头来做。34、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上显效果好。35、拿一个试管，用气球皮把试管U蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进

7、去。代代36、水在以上时,是热胀冷缩的，但是在以下却会出现冷胀热缩的反常现象。二、问答题：1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？答：衣服木身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空

8、气进入。3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？（P27）答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中。5、把装有