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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。韵律活动设计:拥军秧歌活动目标: 1、学习用秧歌步跳绸带舞,表现绸带舞欢乐、热烈的气氛,基本做到舞蹈动作协调、合拍。 2、借助儿歌,初步掌握秧歌十字步的动作。 活动准备:人手两根绸带,录音机、磁带,巧虎布偶一个,巧虎笑脸小贴纸若干、老师扮巧虎 活动过程: 导入:出示巧虎手偶,与小朋友打招呼。 小朋友们,你们好!我是巧虎。很高兴见到你们,我最喜欢和小朋友们一起唱歌跳舞了,下面让我们一起来唱唱跳跳吧! 一
2、、复习唱游《巧虎之歌》 二、学习韵律活动:《拥军秧歌》幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 今天巧虎我给小朋友带来了好多礼物,让我们一起来看看吧! 1、出示磁带:这里面会是什么呢?竖起小耳朵让我们一起来仔细地听一听。 2、欣赏《拥军秧歌》音乐一遍。 提问:你觉得这段音乐怎样? 我还会听着这段音乐跳舞呢!你们想看吗? 三、学
3、习舞步:秧歌十字步 巧虎示范舞步:左脚向前跨一步,右脚向前交叉,左脚再向后分开踏一步,右脚向后收回。 这种舞步叫做“秧歌十字步”,你们想不想也来跳一跳? 四、幼儿学跳秧歌十字步幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 组织幼儿站在凳子前面跟着老师的儿歌进行练习 教师提出舞步姿态要求:脚跨出时要轻,两手在身体两侧自由摆动。 组织幼
4、儿分组反复练习。 巧虎哼音乐,幼儿拿着绸带练习跳秧歌十字步 听录音机里的音乐练习跳秧歌十字步 五、幼儿表演 请舞步动作优美的小朋友到台前来进行表演,其他幼儿欣赏,并评选出姿态最优美的幼儿进行奖励。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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