小班艺术教案：小猫玩线团

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班艺术教案：小猫玩线团设计意图：本次活动以绕毛线的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小猫玩线团的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时，还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。　　活动目标：　　1.学习用多种色彩由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。　　2.在看看、说说、画画的过程中，体验作画的乐趣。　　

2、活动重、难点：　　重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。　　难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的毛线团。　　活动准备：毛线团两个、PPT《小猫玩线团》、油画棒和纸人手一份。　　活动过程：　　一、导入活动，出示毛线团，了解毛线团的样子。　　1.师：看，谁来了?这是一只调皮的小花猫，它可喜欢玩毛线团了。　　2.师：我把小猫的毛线团带过来了，小朋友看看这个毛线团是什么样子的?谁来摸一摸，感觉怎么样?　　师小结：毛线团，红红的、圆圆的、软软的，小猫可喜欢了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体

3、验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、教师示范绕毛线团，引导幼儿观察绕毛线的动作。　　1.师：小猫还想要一个黄色的毛线团，我来帮帮它。　　2.教师示范绕毛线：瞧!这是一根毛线，现在我要把它变成毛线团：绕毛线、绕毛线，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。　　3.师：我是怎么变出毛线团的?　　三、教师边

4、念儿歌边示范画毛线团，激发幼儿创作兴趣。　　1.师：小花猫还想要各种颜色的毛线团，你们愿意帮帮它吗?　　2.师：我们请小蜡笔来帮忙。教师在画纸上示范绕毛线团，请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一圈一圈画螺旋线的方法。　　四、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕，颜色可多选。　　五、展示与评价。　　1.展示作品，引导幼儿欣赏。　　2.请幼儿说说：　　你给小猫送了哪些颜色的毛线团?　　我来问问小猫：你们喜欢哪些毛线团?　　3.教师模仿小猫：我们收到了这么多漂亮的毛线团真高兴

5、!谢谢小朋友，你们真聪明!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手