大班语言教案：儿歌《小动物告别会》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：儿歌《小动物告别会》　　【活动目标】　　1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。　　2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。　　3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。　　【活动准备】　　1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。　　2、材料

2、准备：的图片各一张。　　3、儿歌匹配的图谱一份。　　【活动过程】　　一、以谈话的方式，引出活动内容。　　师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。　　1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。　　师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的

3、一个小活动。　　2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。　　师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？　　3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。　　师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。　　4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。　　师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？　　三、学习儿歌。　　1、结合图谱学习儿歌内容。　　2、教师念幼儿默念的方式学习。　　3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。　　4、结合动作学习儿歌。　　四、仿编儿歌。　　师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过

4、冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？　　五、延伸活动。　　师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。　　附儿歌：小动物告别会　　北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。　　青蛙说："呱呱呱，我要钻进泥土"幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　燕子说："喳喳喳，我要飞往

5、南方。"　　鱼儿摇摇大尾巴："我要游进小河底"　　小熊钻进大树洞："我要好好睡一觉。"　　再见了，伙伴们，明年春天再相会！再会　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手