中班故事教案:《小兔家的窗》

中班故事教案:《小兔家的窗》

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时间:2018-11-13

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班故事教案:《小兔家的窗》  【活动目标】  1、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。  2、根据已有经验,大胆表达自己的想法。  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。  【活动准备】  《小兔家的窗》ppt、小兔手偶。  【活动过程】  一、指偶导入,激发兴趣。  师:小朋友,今天老师请来了一位小客

2、人,看,她是谁呀?,原来是只小兔子,我们来和小兔打个招呼吧!小朋友们好,见到你们真高兴,我发现了一个特别大的萝卜,你们觉得这么大的萝卜,我可以用它来做什么呢?  师:我们帮小兔子想想办法。小朋友说得真棒,我们来看看小兔自己是怎么做的呢?  二、分段学习,熟悉内容。  1、第一段幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

3、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  师:我们来看看图上有什么?除了小兔还有什么?小兔用大萝卜干了什么事情?小兔在萝卜房子里挖了个什么呢?那你知道现在是什么季节吗?你是怎么看出来的?我们来学学小兔干活的动作吧!  2、第二段  师:后来什么季节到了?天气怎么样?你是从哪儿看出来的?河水有什么变化?你是怎么发现河里的水结冰了图一河面有水波纹,水在流动,图二河面没有水波纹了。小兔住在房子里怎么样?我们一起来学习一下小兔冻得发抖的样子  3、第三段  师:小兔家的房子有一个窗洞,上面没有窗户,冬天住

4、在里面很冷,请小朋友想个办法帮帮她。这些都是小朋友的想法,我们来看一看小朋友说得对不对呢。小兔来到了哪里呢?它看见小河里的水怎么样了?于是小兔怎么样呀?我们一起来学习一下  4、第四段:  师:窗子装好了,小兔在干什么?小兔这时候的心情怎么样啊?为什么?小兔高兴的在干嘛呢?我们一起学一学。  5、第五段  师:春天来了,小兔发现什么不见了啊?,为什么会这样呢?。呀,小兔这时候心情怎么样啊?,我们一起来学习一下小兔着急哭的样子。小兔心里真难受,你们有没有什么好办法帮帮她呢,让她的窗户一直都存在?幼

5、儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  6、第六段  师:小朋友想的办法真好,这时谁来帮助小兔?小熊猫会对小兔说什么呢?  三、完整倾听,理解内容。  师:你们觉得这个故事应该叫什么名字呢?《小兔家的窗》。那让我们完整地来听一听这个故事吧  四、情感迁移,结束活动。  师:如果你

6、是这只小白兔,你会安装什么样的窗户?小朋友们今天帮小兔想了很多的办法,小兔非常的感谢你们。我们回家后和爸爸、妈妈一起去找一找,查一查,还有没有更好的挡风材料,好吗?  故事:《小兔家的窗》幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  秋天来了,动物们都在准备储存粮食,有一只可爱的小兔

7、子,到萝卜田里拔萝卜,他看到一个特别大的萝卜,小兔心里想:我从来都没见过这么大的萝卜,正好冬天到了,我可以用它盖间屋子,这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家,用大萝卜盖了一间房,还挖了一个窗洞,窗户还没有装好,它就住在里面了。冬天到了,天气真冷,大雪飘啊飘,大风吹啊吹,从窗户吹进了小兔子的屋里。小兔冷得发抖,它看着窗户想:“我得找个东西来挡住风雪。”于是,它来到了小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰回来装在窗框上,冰挡住了风雨,小兔真高兴,回到屋里吃起了萝卜,他看着装好的窗户,高兴得拍起手来

8、。春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户上的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。小熊猫走过来,指着地上的水,告诉小兔:“春天来了,天气暖和了,冰就会融化,你还是赶紧找块玻璃安装上去吧。”  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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