基于当代大学生的心理素质和教育

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1、基于当代大学生的心理素质和教育　　论文主题词：大学生心理素质教育　　论文：本文对当代大学生的心理素质教育做出了比较深层次的论述，并就如何进步大学生良好的心理素质进行了较具体的论证，为进步当代大学生的心理素质提供了可鉴戒的思路和途径。　　　　　大学生心理素质教育是培养大学生综合素质中的重要组成部分，面对社会主义市场经济体制的不断完善和坚持落实科学发展观构建***社会的新形势新情况，当代大学生的综合素质有待进一步进步，心理素质要大力改善。　　由于市场经济的完善，高等院校培养人才的模式也发生了重大变化，高等教育的大众化趋向日益明显，就业压力越来越大。面对这样的形

2、势，高校对大学生进行的心理素质教育的责任大任务重，尤其是面对社会的竞争复杂性，要教育大学生在学校就要有充分的思想预备。为此，我们高校的教育和治理工应当明确当代大学生心理素质教育的主要任务：一是教育大学生增强竞争意识创新意识；二是教育大学生增强顽强意识和风险意识；三是教育大学生增强协作意识和团队意识。　　长期以来高校培养大学生的综合素质，往往总是注重思想素质的教育，忽略甚至严重忽视心理素质的培养。因而形成在大学生群体中有不少人在心理素质上存在不同程度的缺陷或新题目。其主要表现有这么几个方面：一是学校不注重心理健康教育指导老师的配备和心理健康教育经费的投进；二

3、是学生普遍以为心理素质教育是可有可无的事情并不十分关注；三是学校在心理素质教育上存在诸多不切实际的方式方法。　　培养和进步大学生的良好心理素质，需要全社会的共同努力，包括家庭、学校、社会多层次形成协力来共同教育和帮助。作为高等院校来讲其责任更重大，任务更艰巨，我们在寻求当代大学生良好心理素质进步的有效途径时必须从如下三个方面做出不懈的努力：　　第一、大力进步学生的综合素质。这些年来，由应试教育到素质教育转变的工作一直在抓，上级也在再三告诫地夸大，在高校对大学生的综合素质的整体进步也得到相应的重视。但是，由于就业压力和各方面条件的制约，综合素质的进步相对来讲

4、其发展是不平衡的，有的学校抓大学生综合素质只是停留在表面上，实际上偏重于智育或考试，对大学生在德、智、体、美等方面未能全面地给予关注和重视；有的学校在抓大学生综合素质时，不善于公道地发挥大学生本身的上风，未能根据大学生自身的特征开展各项有益于综合素质进步文体活动。依据高校的目前状况，应大力进步学生的综合素质，这也是新形势的需要和大学生走向社会的需要。综合素质包括思想政治、道德品质、专业知识、行为规范、健康体质等等。高校在对学生教育中不仅要抓好思想政治、公民道德、行为美德、政策形势的灌输和教育，而且还要充分利用课余时间大力开展各种有益的文艺体育等娱乐和健身等

5、方面的活动。　　第二、切实培养学生的自主能力。学生的自主能力实际上是学生的自我治理，自我教育的能力。学生进进大学阶段，这种能力的培养是至关重要的。尤其是大学生不但要有高度的自觉性，还要有较强的组织、协调、交往等能力。他们具备了这方面的能力，就能够心胸宽广，思路灵敏，焕发出青春的活力；他们具备了这方面的能力，就能够关心帮助同学，和同学***相处共同进步。高等学校在有意识地培养大学生的自主能力中，一方面要经常开展丰富多彩的活动，让同学们自己往组织往作主，以得到更多机会的锻炼进步。另一方面，校、系和班级在配备学生干部时一定要定期轮换，要让更多的学生在学生各个层次

6、的干部岗位上得到实际锻炼，对缺乏组织协调能力或胆量不大的学生必须要推举到学生干部岗位上学习进步得以锻炼，这对进步他们的自主能力是一个十分有效的方式。　　第三、全面普及学生的心理保健。心理保健的普及主要是使大学生们认真学习和把握有关心理保健的要决，这些要决不过乎这样几种：一是要自立自强。大学生们凡事都不要往依靠别人，要养成依靠自己的气力和能力解决困难和完成任务的习惯。否则，就轻易产生悲观失看情绪；二是要宽厚善友。大学生们要宽厚待人广交益友，对和自己关系密切的人更要放宽责备的心态，碰到对方有过失时，应尽量避免发怒，善于和新老朋友同学保持联系，增进团结和友谊，在

7、经常帮助和关心别人的同时，也会取得别人对自己的尊重，这些都有利于自己身心健康和心理素质的进步。三是要满足常乐。一方面对在学校的学习和生活条件不要往发牢骚和琐屑较量，要善于在较差的环境条件下做出好样子，干出好成绩。另一方面，在同学之间不要往比生活条件，要比学习进步，要勇于重视自己的弱点和不足。立足把小事和身边的事情做好，经常保持心理上的平衡心态。四是要培养喜好。大学生们在学校的紧张繁忙的学习中，要善于经常发现一些有趣的事情，就要及时动手往做，以扩大自己的生活领域，增强生活情趣，从而满足不断追求的快乐感。五是要实事求是。首先应根据自己的特征公道地制订出学习和生

8、活的计划，按部就班地按计划往做，这既可以减少忙乱感和压力感等心理负