杨东姐洋流对地理环境的影响教学设计

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1、洋流对地理环境的影响教学设计【教材分析】在第一课时中，我们己经对洋流的定义、类型以及分布规律进行了初步的学习，为接下來学习洋流对地理环境的影响奠定了基础，而在第二课时屮，要学习洋流对气候、海洋生物资源和渔场的分布、海上航行以及海洋污染的影响，由此，才能继续学习下面一节屮水资源的合理利用。所以，本节内界起到了一个承上启下的重要作用。【教学目标】知识与技能目标：运用世界洋流分布规律，理解洋流对地理环境的影响。过程与方法目标：（1）通过案例的分析，引导学生运用相关知识解释洋流对地理环境的影响，学生学会联系实际解决问题。（2）通过比较

2、法的运用，学生学会观察、分析、整理和概括。情感态度与价值观目标：培养学生科学研究的方法和态度。【教学重点】洋流对地理环境的影响【教学难点】洋流对气候的影响、洋流对渔场分布的影响【学法指导】1.学会理论联系实际：用所学理论解释生活中的一些现象，学以致用，有利于更好地掌握知识。2.学会比较：对不同事例进行全面细致的观察与分析，学会科学的整理和概括。【教学方法】（1）案例分析法：通过案例的分析，学生运用相关知识解释洋流对地理环境及人类活动的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）引导发现法：运川引导发现法，在教师的指导与引领下

3、，学生通过积极主动的思维活动，去探索、发现，加深学生对于新知识的印象。复习铺垫：学案（1）绘制世界洋流分布模式图（图1）。（2）反馈纠错：说明模式第一笔、寒暖流。（3）铺垫大洋东西岸与大陆东西岸关系。新课导入：ppt（1）提问：上节课我们讲了有关洋流的知识，大家觉得我们需要掌握的重点在哪里？为什么我们要了解洋流？洋流对地理环境和人类活动有怎样的影响呢？（2）情境激疑：A.“小鸭舰队”1992年，一艘中国货船在太平洋遭遇风暴，船上一个装有近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠海。其中有1.9万只组成“小鸭舰队”，于1997年抵达夏威夷

4、。当“小鸭舰队”抵达某个海岸，“追鸭族”们就疯狂地涌向那里，争抢鸭子。现在，每只玩具鸭身价达300美元。提问：“小鸭舰队”漂到夏威夷说明洋流具有怎样的地理意义呢？（假设不是小鸭而是轮船）怎样判断洋流对海上航行的影响呢？过渡：洋流深刻的影响我们的生产和生活，也深刻的改变我们生存的地理环境。请同学们结合教材相关知识，总结洋流对地理环境的影响表现仵？洋流对地理环境的影响（板书）一、洋流对海上航行的影响问题情境h哥伦布第一次去美洲时，向西横渡大西洋，经过37天，发现了美洲新大陆。第二次去，绕了一个大圈，顺着西班牙和北非西海岸南不，接近

5、赤道时才向西横渡大西洋，去P只花了20天。讨论：为什么第二次绕了大圈却反而比第一次去用时更少呢？生：讨论回答教师讲授：哥伦布第一次出发是从欧洲出发，从北部航行到美洲的，逆着北大丙洋暖流，花费时间多；第二次从由部走到达美洲，顺着加那利寒流和北赤道暖流，速度快，所以用时少。所以，一般來说，轮船顺流航行较快，逆流航行较慢。在船只高度现代化的今天，若能熟悉和掌握洋流规律，仍有很大的好处一一节约时间、缩短运转周期、节约燃料、减少事故。问题情境2:泰坦尼克号在从英国的南安普顿出发驶往美国纽约的首航式上在纽芬兰群岛附近沉没，发生了被人们称为

6、20世纪人间十大灾难之一的海难。提问：泰坦尼克号沉没的原因？生：回答设疑：冰山为何会在北纬40多度附近的海面上出现呢？生：讨论回答师：冰山并不是在这里生成的，而是由拉布拉多寒流从北冰洋带过来的，泰坦尼克号是有瞭望员的，那么嘹望员为何没有及时发现冰山？生：起雾了提问：为什么这段海域会有那么大的海雾？生：回答师：而纽芬兰岛东南海区，南下的拉布拉多寒流与墨西哥暖流相遇，形成茫茫海雾。“泰坦尼克”号就是因航行到此海域后，能见度差，触冰山而沉没的。洋流携带的冰山对海上航行造成威胁，寒暖流相遇形成的海雾对海上航行极为不利。巾此可见，洋流对

7、海上航行有着很大影响。过渡：假设泰坦尼克号不是游轮而是汕轮，汕轮在这里撞到冰山并沉会对周围海域造成什么样的影响？生：回答二、洋流对海洋污染的影响情境导入：播放动漫，思考为何南极大陆的企鹅会中人类的PPT?生：回答师：陆地上的污染物进入海洋后，洋流可以把近海的污染物带到其他海域，人家觉得洋流对污染的影响是好与坏呢？生：回答师：用辩证的眼光看待问题，一方面扩大了污染物，另一方面污染物的扩散，有利于加快净化速度。过渡：很多同学都喜欢动漫，尤其喜欢R本的动漫，那么说到R本就会想到一种美食生:回答师：没错，生鱼片，那么你知道为什么日本的

8、水产业发达？三、洋流洋流对海洋生物资源和渔场的分布的影响W题情境1:课件展示：“世界洋流和叫大渔场分布图”，引导学生观察渔场分布与洋流的关系，讨论分析四大渔场的成因是什么？生：讨论师：渔场分布和洋流有着密切关系。在寒暖流交汇的地方以及有大规模上升流的地方，往往形成大渔场。寒暖