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时间:2017-11-15
《《洋流对地理环境的影响》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《洋流对地理环境的影响》教学设计《洋流对地理环境的影响》教学设计标要求与分析:标要求:运用地图,说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上,利用地图,结合材料、事例进行分析,以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。教材内容分析:本节为《普通高中程标准实验教科书•地理(1)》(人教版)第三第二节“大规模的海水运动”《洋流对地理环境的影响》教学设计《洋流对地理环境的影响》教学设计标要求与分析:标要求:运用地图,说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律
2、的知识基础上,利用地图,结合材料、事例进行分析,以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。教材内容分析:本节为《普通高中程标准实验教科书•地理(1)》(人教版)第三第二节“大规模的海水运动”《洋流对地理环境的影响》教学设计《洋流对地理环境的影响》教学设计标要求与分析:标要求:运用地图,说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上,利用地图,结合材料、事例进行分析,以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。教材内容分析:本节为《普通高中程标准实验教科书•地理(
3、1)》(人教版)第三第二节“大规模的海水运动”的第二时,教材从四个方面阐述洋流对地理环境的影响,即洋流对气候的影响,对渔场分布的影响,对航海的影响及对海洋污染的影响。其中对前两个方面的讲述较为详细,是本节的重点内容。在阐明洋流对气候的影响时,先阐述了洋流对全球热量平衡的意义及寒暖流对沿岸气候的影响,再结合两个具体的案例(北大西洋暖流与西北欧气候及秘鲁寒流与南美大陆西岸气候)进行分析、印证。在讲述洋流对海洋生物的影响这部分内容时,主要以洋流对渔场形成的影响为例,归纳寒、暖流交汇及受离岸风影响形成的上升流是
4、形成世界四大渔场的主要原因。在讲述洋流对航海的影响时,先点出洋流对航速的影响、再以例子说明洋流产生海雾及携带冰对航海不利。在讲述洋流对海洋污染的影响时,只简明扼要地指出洋流对海洋污染物扩散的有利及不利,没有举出相应的例子加以说明。可见,本节教材在突出洋流对地理环境影响的同时,也阐明了洋流对人类活动的影响,凸显出地理学科的核心内容——人地关系。至于近年人们越越熟悉的“厄尔尼诺”现象,则以探究活动的形式出现。教材给出了关于厄尔尼诺的一篇,让学生阅读,初步了解厄尔尼诺现象是怎么一回事,然后设计了一组问题,让学
5、生分析和思考。有些问题,可以从阅读的中找到答案;还有一些问题,则需要学生进一步找材料、思考。可见,教材设计的意图在于培养学生的自主学习能力。学生学习情况分析:从学生情况看,我校高一学生的地理基础知识相当薄弱,知识面较窄,且部分学生的空间想象力较差;但高一学生正处于成长阶段,好奇心强,探究欲旺盛,学习兴趣浓厚,已有一定的知识储备和分析概括能力;且经过一段时间的地理学习能力的训练,大部分学生的读图能力已有所加强。另外,随着现代信息技术的发展与普及,他们对现实生活中的方方面面已有较多的关注。教学思路:从教材内
6、容看,本时教学内容是在学生掌握洋流分布规律的知识基础上,联系实际问题,突出学习“有用的地理”的新程理念。并用所学知识解析实际问题,实现知识的迁移。因此,结合我校学生的实际情况,在本节的教学中,尽可能地利用地图或图片增强素材的直观性,并采用学生较为熟悉的案例,设计问题,引导学生观察、讨论、分析,通过多样化的学习方式(自主学习,合作学习,探究学习等),学会分析资料、提取信息,获得解决问题的方法,拓展思维,并且使学生把堂知识与现实生活结合起,提高学生的地理素养,体现新程的理念。针对以上教学思路,采取如下教学方
7、法:1.教法:启发引导——利用多媒体辅助教学,尽可能地运用地图或图片增强素材的直观性,并在观察图片过程中,引导学生发现问题,解决问题。小组讨论——采用问题式引导学生阅读地理资料,展开讨论、分析、归纳,学会分析资料、提取信息。案例分析——引用学生较为熟悉的案例进行分析,提高学生的关注度,激发学生学习地理的兴趣。2.学法:合作探究——通过小组讨论,给学生一定弹性的思考和交流空间,既有助于提高学生分析、解决问题的能力与合作探究能力,又实现生生交流、师生交流。自主学习——发挥学生的主体性、积极性与参与性。3.活
8、动设计:前布置学生阅读教材P64“神奇的厄尔尼诺”,利用网络查找相关资料,各学习小组成员在前进行分析、讨论,堂教学中仅用些时时间(约分钟)进行小组交流。目的在于培养学生的自主学习能力,锻炼学生的语言组织和表达能力。教学目标:1.知识与技能目标:理解洋流对地理环境的影响。2.过程与方法目标:进行案例分析,引导学生运用相关知识解释洋流对地理环境及人类活动的影响;培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力;通过各类地图的判读,提高整理和加工信息的能
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