室内设计专业人才培养方案

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1、室内设计专业人才培养方案（一）知识结构1、具有本专业所需的文化基础知识。2、英语应用能力达到学院规定的相应要求。3、计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。4、本专业计算机艺术设计软件考核达标。5、掌握室内设计所必需的基础理论知识。6、掌握室内设计所必耑的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。7、掌握室内设计施工管理的基本理论知识。8、开拓知识而，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。9、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业,必须及时了

2、解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。（二）能力结构1、具有较强的室内鉴赏能力和设计能力。2、具有较强的识阁和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。3、具有准确运用材料和施工的能力。4、具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。5、具有装饰装修设计及管理的能力。6、具有快速获取与筛选信息的能力。7、具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。8、具有一定的室內设计工程施工管理的能力。注：数学、英语课程开没有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。六、主要学习课程说明1

3、.设计素描援课性质：必修教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，通过该课程的学习和实践，使学生奐定一定的美学基础理论和实践表现能力，主要内矜包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构阁美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。2.色彩课程性质：必修教学内容：本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。

4、实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。教学目的：通过设计色彩写生训练，使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧，培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。1.三大构成课程性质：必修教学内界:构成学是艺术没计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、而的构成要素美以及空间浞合、肌理、阁形想象和色彩心理效应等。教学目的:要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与

5、形象之间的联系，如何按美的法则构成，设计出实践运用中所需要的图形。2.室内设计基础课程性质：必修教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括室A设计原理、室A设计基础等屮心内容。教学目的:通过各基础课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。3.设计软件课程课程性质：必修教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修PHOTOSHOP、3DMAX、CAD围绕这几个室内没计软件学习室内没计知识和工具的运用，对室内没计原理、室內设计基础的实际表达。掌握室内设计的基本技能。教学目的:通过各类课题的实践训练，使学生

6、能熟练操作当代流行软件，能充分表达设计意图，具备一定的社会竞争力《室内设计技术》专业教学计划表序号称名教时学教?v酉分时学周内期学每期学按总字分g买11二三四五六考查教宇教字不低于时教时教511)21S6-1a(11zk1<.Is.8□会>社秘絶(Is中槪和系想体思论hiJl10□□4n□B□064基漳法与晗後}通论想理思<000□E□□Q□文吾rl大59090OE2HQE语英学大726122«143IE育体2piS2□06部论理/t础基化文周机6茛>计分□000□E策政与势形1^642321111□计台«共公2!•!•«Aoo

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