标准韩国语第三册学习笔记

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1、标准韩国语第三册学习笔记第1课자기소개（自己绍介[自我介绍]）一、-는/ㄴ(은)걸보면1、前面是动词现在时的话，属于“和型”；前面是形容词、动词过去时的话，属于“将来时型”2、意思是“从……来看”，后面常接“알다”（从……来看就知道）、“것같다”（从……来看像是……）、“는가/나보다”（从……来看，看来是……）等搭配3、补充说明：讲解部分里的“어떤행동이나상태를보고화자가어떤판단을함을나타낸다.”这一句，“화자”是“话者”，即说话人；함是하다这一动词的名词化二、-았/었더니1、属于“谓词简体型”2、더니本身就有“先做……继而又…

2、…”的意思，这里是指先做了某一动作，然后发生什么样的结果3、与나까等表示因果关系的区别：더니既含有因果关系，又有含有时间上先后发生的顺序关系；此外，더니只能用在第一人称为主语的情况里4、当더니前面的动词是汉字词时，不能使用하다型，而要使用“을/를하다”的结构5、补充说明：（1）讲解部分里的“선행절”、“후행절”中的절是“节”，即句节；因此这里是指前句、后句之意（2）例句部分的第（1）句里的“부었어요”，“부”是“붓다”（肿），属于ㅅ韵尾的不规则变化，后面跟元音时ㅅ脱落三、-다시피하다1、属于“和型”2、表“几乎……”之意，常与거

3、의（几乎）这个副词一起使用（讲解的意思是：虽然事实上不是那样，但几乎是那样严重的程度）3、补充说明：例句（6）中的“부부싸움은칼로물자르기”，直译是“夫妻吵架是用刀断水”，因为刀一离开水又会继续流，所以用来比喻夫妻即使吵架也很容易就和好四、-면서(요)1、表“听说……”之意，因此前面的动词、形容词、名词（现在时）都适用间接引语的连接规则，即：（1）形容词用原形（2）动词元音结尾的加ㄴ韵尾、辅音结尾的加는（3）名词（现在时）是-(이)라2、这一句型只用在口语里，因此后面都用简体句尾요3、补充说明：讲解中的“……단,명사현재의……”

4、的단是“但”的意思五、其它需要解释的内容1、课文第一篇第三句的“……사투리를거의안쓰네요”中的“사투리를쓰다”是“使用方言”的意思2、课文第二篇最后一句的“……나이를묻는것은……”中的“묻는”要变音为“문는”3、补充单词里的“복무하다”要变音为“봉무하다”15第2课일기예보（日气豫报[天气预报]）一、하도  -아/어서1、属于“谓词简体形”2、表示“太……，所以……”之意，有点类似于英语里的“too……to……”，只能用在说明理由的句子里3、补充说明：讲解里的문장对应的汉字是“文章”，但意思是指“句子”二、-(으)ㄹ까봐1、属于

5、“将来时型”2、表“担心会……”，后面常跟걱정하다（句末）/걱정(을)해서（句中）3、补充说明：例句（1）“늦을줄알았는데……”中的“줄알다”是一个惯用型，表“以为会……”三、-에따라1、表“根据……（而不同）”之意2、后句常用动词다르다或其副词形式달리，表“不同”四、-기(를)  바라다1、属于“和型”中的“기类句式”2、表“望……”，表希望对方做到某事，也可译成请句（祈使句）3、补充说明：（1）例句（1）、（2）、（4）、（6）中都有前句交代原因，以니作句尾，那其实是以前已经学过的。表原因的니까的缩略，前面是名词时用-(이)

6、连接，前面是谓词时用-(으)连接（即结尾是辅音时才需要加括号里的字母，元音时直接跟）（2）例句（6）中的“줄이시길”的“길”是“기를”的缩略五、需要解释的其它内容1、课文第一部分中的“그렇지만어제보다는낫네요.”里的“낫네요”要变音为“난네요”2、课文第一部分中的“……전국이다더운건아니에요.”里的“건”是“것은”的缩写3、课文第一部分中的“그리고땀이많이나는것은더싫고요.”中的“고요”在这里用做语尾。属于口语，正规场合一般不用。跟고的作用一样，就是话没说完的一个停顿。其实这里用아/어(요)也行，就是感情上有点不一样，前者显得比

7、较柔和婉转。고요一定是用于口语的，属语言习惯4、课文第二部分中的“100mm”写作“백밀리미터”，读时要变音为“뱅밀리미터”5、课文第二部分中的温度的数字都适用汉字词的读法6、补充单词里的착륙要变音为창뉵，类似的还有확률-->황뉼第3课집안일（家里事[家务]）一、어다,누고,무엇,언제等疑问词的另一用法151、어다,누고,무엇,언제等疑问词既可用在疑问句中表提问，也可用于含糊其词地表达“某地、某人、某物、某时”，类似表达在汉语、日语中也有（如汉语是“去什么地方了吗？”既可表示“去了哪里？”，也可表示“去某个地方了吗？”日语即是在

8、疑问词后加か代替提示主语的助词が来作区别）2、韩语中的这个用法不像日语那样可以从句子结构上分辨出区别，而是用句末的语调来作区别，即如果是表疑问时句末只是轻微地升调，如果是表含糊其词地指代即在句末明显地升调3、补充说明：（1）讲解中的“그러나이들은그외에도……”中