如何成为一名合格的班主任

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1、如何成为一名合格的班主任班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，是学校实施教育教学的基本单位。要想使学校运行正常，有条不紊的话，那么每个班级的好与坏就直接影响着学校的发展声誉和前途。在班级内,班主任是学校的“代表”,是班级的“核心”。可见，班主任在学校班级管理中起着不可低估的作用。那么如何才能成为优秀的班主任呢？　　首先，我认为班主任要把持公平、公正、公开的的原则。　　所谓公平就是班主任要平等地对待每一位学生，这是当好班主任的前提。无论对学习优秀生抑或是困难生，班主任都要一视同仁，不偏不倚。一旦他们违犯了校规校纪，不管是

2、对谁班主任都要公平、公正地作出处理。绝对不能因为某些学生学习成绩优异而对其轻描淡写地处理一下，而对那些学习后进生则逮着不放，不是让其写检查就是叫家长，要么想出其它的办法来进行“教育”。我是不赞同这一点的，这样会引起绝大多数学生的反感，会使教师在今后的教育教学工作处于被动局面。同时，对班里的一些重大问题的处理结果一定要公开，不能遮遮掩掩，避而不谈。只有这样学生才有可能觉得你这个班主任信得过，靠得住，他们才有可能配合你的工作，才有可能服从你的领导听从你的吩咐。　　其次，我认为班主任应该无私利、无物欲之念。　　在这样一个物欲横流的金钱社会

3、里，一些不和谐的音符也慢慢地漂入了校园这片净土之中。这就要求我们班主任有极强的抵御外来不良风气的毅力和决心，绝对不能利用班主任之职、家长为子女之心情，为已谋取私利。　　如今，有些班主任通过学生向家长谋取私利，有的竟然干脆直接向学生要这要那。更有甚者，借助排座位的名声，向家长索要好处。若家长反应“迟钝”，那他们的孩子不管个头高低，准在后排就坐。一旦那些学生犯事，他们会抓住不放甚至想一棍子打死好了。直至家长明白过来其病结所在，问题才可能得以解决。我就纳闷了，是我们老师抵抗力弱呢还是因为它的冲击力太大了呢？不管是由于什么样的原因，我认为学

4、校这个特殊地方就是不同于其它的单位。也不要用：老师也是人这句话来为已开脱。因为学校是培养国家未来人才的基地，也是为青少年树立正确的人生观、价值观、世界观的主阵地。不是有这样一句格言吗---有其父必有其子。我不防在这里套用一下：有其师必有其徒。　　第三，班主任要身体力行、以身作则。　　在对待班级管理的问题上，班主任一定要做“四到”，即耳到、眼到、手到、腿到。对班上的事情一定要认真听班委会成员的汇报，对已经发生了的问题作出点评，对将要出现的问题及时作出处理，将不和谐的因素尽可能处理在萌芽状态中。在大型的活动或劳动中，班主任要亲自参与到学

5、生中去，与他们一道完成任务，绝对不能站在活动的场所指手画脚，无所事事。在参与的过程中，教师不仅可以与学生面对面地进行交流，同时也可以就学生们的表现作出一些点评，如批评与教育或表扬与鼓励。班主任要以身作则，学校不充许学生做的事，教师首先要不做，如不迟到，不早退，不旷课等。同时，我认为教师还应该早到，督促、检查、鼓励学生们学习，争取做到：与学生同时起床，同时到校，同时离校。大家都知道榜样的力量是无穷的。　　另外，班主任还要搞好班级的文化建设。我认为班级的文化建设不单单指办个板报或者是整个素质园地就OK了。它牵涉到教室的卫生、学生们的衣着

6、，教室的布置，学生座位的安排等等。同时，班主任一定要为学生营造一个温馨的学习环境，一定要培养学生的读书习惯，不是有这样一句话---读万卷书，行天下路吗？班主任一定要让每位学生都喜欢上读书，让他们养成良好的阅读习惯，让他们明白读书好，读好书，好读书的道理。班主任还要培养他们的自学能力，使他们终身受益。在班务活动时，老师要找出热门话题，让学生分组讨论或都让他们进行PK，各抒己见，表现自我，以提高他们的自信心与交际的能力。　　总之，我认为班主任的工作是千头万绪的，只要我们教师保持一颗平常的心，再加上：婆婆的嘴，媳妇的腿。我相信每个老师都会

7、成为一名优秀的班主任的。