农村成人教育策略在新农村背景下的研究

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1、农村成人教育策略在新农村背景下的研究在新农村背景下，农村成人教育已经成为当前新农村发展的必要趋势。在新农村建设过程中，对于农村成人教育提出了新的要求，建设政治文明、精神文明也是农村成人教育的使命。本文探讨在新农村背景下农村成人教育的策略。三农问题是我国经济社会发展过程中面临的非常重要的问题，农业、农村、农民发展状况直接关系社会的稳定与发展。在国家发展过程中，如果没有农村的进步，如果不建设适合当前发展的新农村，整个社会就不会有进步，没有农业的现代化，也就没有中国的现代化。但是，提升农村发展水平，最重要的

2、就是农村成人教育。一、服务农村发展，找准成人教育定位推行农村教育，目标就是推进农村全面发展，缩小城乡差距，促进社会的和谐稳定，同时使国家能尽快实现现代化，提升综合实力。农村教育不能片面理解为农村的教育，更不能把农村教育和城市教育对立起来，如果将农村教育与城市教育对立起来，会拉大城乡之间的差距，使教育资源分配不合理，不利于社会的和谐稳定与可持续发展。所以，成人教育在促进农村发展的过程中作用是多方面的。首先，在农村教育的目标上，不应该仅仅定位在帮助农民提升生活水平，在物质方面能够脱贫致富，也应该关注农民文

3、化素养的提升，使农民能够接受更多的传统文化以及道德观念的熏陶，培养进取的精神。其次，在内容上，农村成人教育不仅要服务于农村人口的基本学习，还要使农村人口得到全面的发展，进一步推动社会向前发展，能够服务农村剩余劳动力转移，能够服务农村经济多样化发展。在开展农村成人教育的过程中，应该有农村科普培训、农民就业培训、农村实用知识培训，能够培养出懂科技、善经营、会管理的新型农民，为农村全面发展提供复合型人才。二、平衡资源体系，优化成人教育在农村教育和城市教育同时发展的过程中，城市与农村以及农村与农村的教育资源分

4、配是不尽合理的，这样的资源分配方式会导致在发展的过程中各地教育资源不均衡，农村成人教育过程中培养不出更多有用人才，自然会使本地区经济发展水平以及全民素质落后。所以，在农村成人教育发展的过程中，一定要平衡各地的教育资源，政府部门应该贯彻落实科学发展观，能够统筹规划，使农村成人教育全面均衡发展，针对农村应用型人才发展高等成人教育，针对农村的剩余劳动力以及想学技术的农民，办好中等职业教育，推进技术密集性产业的发展，培养更多的技术人才。另外，在平衡各地教育资源的过程中，当地的政府在开展农村成人教育的时候应该发

5、挥办学特色和资源优势，发现更多的人才进行专业的培养以及培训，同时，也应该多挖掘一些管理人才进行培训，办好农村管理干部培养机构，为农村培养更多的管理人才，从而为新农村的发展与建设提供人才支持和组织保证。在推动农村成人教育的发展过程中，一定要平衡各地的教育资源，完善教育体系，能够结合当地的发展水平以及其他的优势，为农村成人教育提供完善的体系，使农村成人教育能够培养出更多对当地发展有用的人才，提升当地的发展水平。三、多种方式结合，打造成人教育特点在农村成人教育过程中，一定要采用多种教学方式有机结合，这里所讲

6、的多种教学方式有机结合并不是为了让课堂华丽花哨，而是为了提升成人教育的实用性。在进行成人教育的过程中，要采用案例探究教学的方法，由于在农村生活过程中，大多数农民有实践经验，在教学过程中稍加引导就会使农民学会更多的技术。在教学过程中要重视室外教学的方法，带领农民在田间地头实践，针对问题现场指导示范，这样可以让农民边干边学，能够及时发现问题并及时解决。其次，就是采用现代化的教学手段，比如，使用多媒体进行教学，使得课堂内容更加充实。最后就是要加强实践教学，农村成人在课堂中学到的知识最终还是要回归实践，所以在

7、教学的过程中就要采用理论与实践相结合的方式，将理论知识与技能操作紧密结合起来，加强专业技术知识的培训，对于一些实践性较强的课程，采用现场教学，教师在实训基地现场教学，可以让学员们提升实际应用能力，从而转变农民的传统观念，改变传统的教学模式和教学方法，使成人教育能有效。总之，在新农村背景下，农村成人教育应该有准确定位，就是为农村全面发展服务，农村成人教育不是为了一己私利，而是为了推动农村发展。在全国农村成人教育过程中，要平衡各地的教育资源，使各地的教育水平差距不会特别大，从而推动农村发展，要采用多种教学

8、方式，使农民在接受教育的过程中能够找到一种适合自己的学习方式，不断提升水平。：王友传：内蒙古教育·职教版2016年10期