愉快教学法在高中语文课堂教学中的实施

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1、愉快教学法在高中语文课堂教学中的实施一一◎杨嫦瑜/河北省邱县第一中学一一〔摘要）课堂教学中提倡愉悦教学，可谓古己有之。在新课改中，我们更须发扬这种教学艺术的良好传统，以提高教学效果。让愉悦的情感贯穿始终是一堂课成功的标志。我们要从创设良好的外部环境、建立和谐的师生关系、制造愉悦的教学氛围和运用先进的教学手段等方面去实现。（关键词）愉快教学师生关系教学手段“愉快教学法”，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，能够调动学生的内在学习动力，而取得良好的教学效果的一种教学方法，也是一种比较成功的素质教育的模式。“愉快教

2、学法”能充分调动学生的积极性和主动性，使学生德、智、体、美等诸方面都得到全面发展，同时个性也能得到健康的发展；愉快教育有利于提高学生素质。提倡“愉快教育”应以教学的思想转变为先导，以激发培养学生学习的兴趣为核心，以全面提高学生的整体素质为目标，实现由应试教育向素质教育转轨，优化育人环境，为学生创造一个良好的成长环境；“愉快教育”可以活跃课堂气氛。教师语言亲切，神态自然，情绪饱满，心境良好自然会消除学生恐惧、紧张的心理，增强学生的信心和积极性。一、建立良好的师生关系在新的教学情境中，教师如同一个导演，学生则像是

3、演职人员，而教材则是剧木。导演如何调动演员的内在潜力，很快地进入角色呢，最主要的是导演要把自己打造成名导，使自己具备号召力。所以教师先要不断学习，以期提升自身的素质，甚而是要在木校打出知名度，树名师形象，这是有号召力的前提。其次,教师要了解每一位演职员的情况，对于他们的学习能力、学习习惯、内在潜力等都要及时掌握并科学调配，统筹安排各项事宜，真正做到能主导一切。对演员的情况全面掌握，是为了让每一个学生都不同程度地得到发展，这是人文关怀的体现，更是素质教育的要求。所以，教师要全面掌握学生情况，有的放矢，因材施教，

4、学生要因尊师敬师而愉快地投入到学习中，师生双方携手共进，互相理解，互相尊重，密切配合，建立了良好的师生关系，成功出演一幕幕高效的课堂演出，使演出在愉快的氛围中开启、进行、谢幕，教学效果才能提高。二、制造愉悦的课堂气氛课堂氛围创设的主导依然是教师。首先，提倡教师将微笑作为最美的妆容，微笑进课堂、微笑对学生，彰显教师的亲和力，让学生没冇距离感和畏惧感，敢于亲近老师，敢于有话就讲，能够畅所欲言。再次，教师讲课过程中，用语要生动活泼，时尚新鲜，用自己巧妙的讲解与点拨去点燃学生的求知欲，去调动学生学的积极性，让自己的讲

5、课给学生以美的享受和爱的播洒。最后，教师要注意自己的教态更加亲民，无论是表扬还是批评，能够如春风化雨般给学生以启迪，如大珠小珠落玉盘般动听地击打在学生的心上，让学生有如沐春风之感，打造出学生想往与期待的语文课。愉快教学的最佳境界古己有之：孔子带他的学生们去春游，阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，的春风像优美的琴声……在这优美的春光里，他请学生畅谈自己的志向，于是乎弟子们各述其志，老师心情愉快地在一旁评论指点……多美的画面，多美的情境，多么和谐的师生情，多么愉悦的课堂氛围！教育家孔子不仅告诉我们教学的

6、理论，更以身示范，创设出这样经典样板式的课堂氛围。三、运用先进的教学手段在信息技术高速发展的今天，充分运用多媒体教学手段为课堂教学服务，是教师与吋俱进的体现。多媒体技术集音、形、画于一体，加入音乐与美术的美学元素，增强了语文教学的直观性、形象性，是有效学习的重要途径之一，可以取得良好的教学效果。试想语文课上，优美的音乐制造出优美的意境，逼真的画面能够情境重现，音画结合，一定能将学生带入到愉悦的情境中，同时，多媒体信息量大，我们可以省出时间为学生送上更多的知识供学生汲取，让学生在知识的海洋中遨游。同时，可以发动

7、学生自制多媒体课件，在课堂上插播学生的多媒体课件，或是信息交流，或是作业欣赏，一定能让教学中充满愉悦的氛围。例如我们在讲第五册子第二单元时便充分利用了多媒体课件，文件中，咅乐与画面展现中呈上饱含深情的朗读，每一个小节都有相关的画面出现，边看边听，愉悦身心，感觉语文课堂真是美的享受；然后，作者简介吋可以通过画面去看作者小像，看作者故居图片等，增长了见识，最后的同题拓展阅读又很好地把相关知识以点带面地铺开，使知识容量倍增。四、实施愉快教学应实施民主教学，促使学生主动参与要使学生心情愉快、精神饱满地投入到知识的学之

8、中，仅靠教师本身的满腔热情，生动讲述还远远不够，关键是要设法使学生变忠实的听众为积极的参与者，创设使之主动投入学习活动的快乐氛围。因此，在高中语文教学中，我特别注重学生的感情需求，努力创造一种轻松和谐的民主氛围，使学生在语文课上真正做到心情愉快地学d。五、实施愉快教学要求语文教师自身乐教要实施愉快教学，教师本身要“愉快”，否则其不良情绪就会影响到学生，从而造成不必要的负面影响。此外，中学语文教师在进