如何使幼儿轻松愉快地学习绘画的方式

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1、如何使幼儿轻松愉快地学习绘画的方式幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。正确把握方向，体现综合素质培养目标，是当前幼儿园美术教育活动的首要任务。学习和掌握简单的美术活动知识技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣，是幼儿园美术教育基础目标，掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提，但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体，促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展。因此，美术知识、技能只是一种促使幼儿发

2、展的手段或工具，只有把美术活动作为幼儿表现自我，表现自己对客观世界看法的有效工具，才能通过美术教育促进幼儿的发展。在美术教育中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想象、情感借助于美术这一载体有效的表达出来，在此基础上，根据幼儿的能力、兴趣，在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求，美术教育的目标关乎孩子的全面发展，因此，我们要从幼儿发展的高度全面审视美术教育的目标，并在日常活动中加以贯彻落实，在美术活动中，教师还应运用有效的手段去了解幼儿的创造兴趣，以适应幼儿的发展需要，了解幼儿思维的即时状

3、况，在活动中，幼儿会遇到这样、那样的问题，教师要做适当的引导，给予幼儿鼓励与支持，以避免幼儿产生畏惧情绪，进而对美术活动失去兴趣。美术教育活动经验的积累，不仅是幼儿在园内的重要表现，园外生活经验的积累也很重要，所以父母对孩子的教育态度也很重要，现在许多父母由于工作较忙，与孩子的交流机会较少，在看电视的过程当中，孩子对所获得的有关信息的印象往往不如自己亲身经历过的深刻，因此，父母应该充分利用一切可以和孩子接触的机会，与孩子经常交流，使幼儿积累丰富的生活经验，使他们学会观察，如按顺序观察、分清主次、分辨细节

4、、判断前后等。三岁左右的幼儿绘画能力进入象征期，这是一个过渡时期。这时幼儿能用极其简单的图形和线条表达出他们想要表现的事物。虽然幼儿画出的东西与真实的客观事物还相差甚远，但是，这时的幼儿创造了象征符号，并以此表现事物特征，有了明显的表达意图，这是象征期幼儿绘画能力发展的主要标志。由于三岁左右幼儿的色彩辨别能力发展较快，对色彩有着较浓厚的兴趣，因此在引导幼儿感知与运用色彩方面，应将重点放在激发、维持幼儿对色彩的兴趣与增加他们对色彩的敏感上。在具体的活动安排中，建议尽量多用水粉颜料进行涂画，水粉颜料容易出效

5、果，有很好的渗透性，很适合这一阶段幼儿使用。水彩笔和油画棒可以少量运用，油画棒最好能与水粉颜料结合起来使用。我们还尝试让幼儿在画纸上摆放并粘贴几何图形（用彩纸剪的），然后自由添画。这样做的根本目的是为了让幼儿更容易将自己的意愿表现出来，并且能在成功的艺术表现中获得愉快感，从而提高对美术活动的兴趣。如果要做一名优秀的美术教师，一定要把自己变得可爱一点、好玩一点、敏感一点、把自己的身高降低一点，拥有和孩子一样幼小的心灵，用孩子的语言和孩子沟通，用孩子的语言和孩子学习与玩耍，正确把握他们的心理特点，理解、接纳

6、、支持孩子的学习方式，允许孩子发一点脾气，允许伸展心灵。孩子更需要成功、自信、快乐，需要支持他们迈向一个新高度的成功、自信、快乐，而这些体验的获得绝大部分来自于和他们相熟相知的教师，我愿意并争取成为这样一位教师。