社会体育专业培养目标定位与社会需求

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1、社会体育专业培养目标定位与社会需求论文关键词:社会体育专业培养目标社会需求　　论文:对我国现有普通高校社会体育专业的培养目标以及社会对社会体育人才需求等进行分析.因此提出社会体育专业应根据社会需求?把培养目标定位于为社会培养在社会体育领域中从事群众性体育活动的“技能指导型.高级专门人才?以便更好地为全民健身事业服务。20世纪90年代，我国各大体育学院、部分师范大学体育院系和具有办学条件的普通综合性大学相继开办了旨在培养社会体育指导人才的社会体育专业，1998年，教育部进行第四次普通高校本科目录修订时，将社会体育专业列为正式的5个体育专业之一。目前，全国已有

2、几十所院校开设社会体育专业.为社会培养急需的社会体育专业人才。　　1研究对象与方法采用文献资料研究，问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等研究方法，对全国开办社会体育专业的部分体育院校，部分师范大学体育院系和普通综合性大学等高等本科院校的培养计划、教学大纲、课程设置、教学管理等方面进行广泛的调查、访谈、统计与分析，了解社会体育专业教学、管理的实际，并座谈、听取了部分学校学生的具体意见和建议，对调查所得的有关信息进行逻辑分析、比较、综合、归纳、总结。　　2结果与分析　　2.1社会体育专业毕业生就业情况与分析社会体育所包含的工作内容广泛，包括社会体育的组织与管理

3、、个体体育意识的培养与终身体育习惯的引导，体育健身、休闲、娱乐及康复体育的指导与咨询，体育产业的经营与开发，社会体育科学研究及教学等‘涉及人、财、物、时间、空间、信息等诸多方面。目前全国开设社会体育专业的院校在不断的增多，毕业人数已有几千人，从毕业生的就业去向看，体育教师、社会体育指导、公务员所占比例较大。造成社会体育专业毕业生就业现状的原因是多方面的。其一是社会人才管理体制的原因。其二是社会体育专业办学时间短，有一个适应社会和被社会承认的过程;其三是就业市场和人事制度的改革，毕业生就业观念陈旧(“求稳，，“铁饭疏，》，不愿意去条件相对较差的基层或者中、小

4、城市工作;还有福利待遇较低等诸多方面的原因，但专业培养目标不适应社会发展的需求，专业方向口径狭窄学生质量不高、创新能力，适应能力差也是一个重要方面。.17.　　2.2杜会体育专业培养目标及定位目前各个学校对于社会体育专业学生的培养目标和社会定位大同小异，本文做以列举:(1)培养目标是高校对学生进行教育的依据.是关系到人才培养质t与规格的核心所在，对未来人才素质的培养起关键作用。(2)培养具有社会体育的墓本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及体育教学、科研工作的专门人才.(3)培养适应我国

5、体育社会化和产业化发展需要的，能在各级各类健身中心、俱乐部及其相关领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理和经营开发等方面工作的应用型专门人才，(4)培养既系统掌握体育市场，体育产业经济和体育的基本理论、基本知识和基本技能。又具有体育市场、体育产业经营管理的实操技能的应用型人才，(5)培养在体育行政机关、企事业单位、新闻出版机构、社会团休、各类体育经营场所，体育俱乐部及宾馆饭店康乐部等从事体育行政管理经营工作的社会体育高级专门人才。2.3杜会体育专业人才社会，求　　表I显示?需要技术指导性的运动项目被选率较高，武术和健身操急需中选率是

6、73.1I.52.4同时对运动项目指导者的技能提出较高要求泊麟沐项目精通程度达68.5'h.据2001年中国群众体育现状调查结果报告显示:勿刀啤我国城乡居民群众体育活动点所从事的体育锻炼项目前5位的是:(1)健身健美操，占52.09:,(2)武术占44%:(3)秧歌，占43.t0/.e(4)交谊舞.占33.30G,(5)广播操，占23.3'/.。这些项目均需要一定的枝术指导。因此，杜会需要的社会体育人才首先要具备一定的运动技能。　　3结语(1)目前高校对社会体育专业的培养目标定位较多的是以培养“管理型、经营型.等人才为主，与社会对社会体育人才的需求脱节，导

7、致毕业生改行易业现象较为严重。社会体育专业培养目标应定位于培养“技能指导型.社会体育专门人才。(2)社会体育专业在课程设置上应开设门类多样的术科课程，使学生掌握至少两门术科项目技能以及具备该项目在群众体育活动中的组织与指导能力，改变目前该专业偏重学科、忽视术科的课程方案，完善课程体系建设.本论文