利用moodle搭建的高校网络课程平台的研究

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1、利用Moodle搭建的高校网络课程平台的研究：针对目前高校X络课程平台多为商业软件的现状，提出利用开源软件Moodle搭建课程平台。本文分析了Moodle搭建X络课程平台的优势，并从教学资源共享、在线专题讨论、无纸化作业布置和批改、在线测试、过程记录和多元化评价五大环节具体阐述了Moodle平台在课程教学中的应用。　　关键词：Moodle；X络课程；开源软件　　：G642.0：B：1009-9166（2011）002(C)-0143-01　　　　引言：目前高校的X络课程平台大体可分为两类。一类为商业软件，价格高，不利于修改，

2、高校的自主性较差。另一类是自主研发，要求高校有较强实力。与这两类相比，使用开源软件进行平台的搭建则更为实际可行——免费、共享、性能稳定，并可自行扩充所需功能。Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统，是一个免费的开放源代码软件，目前在各国已被广泛应用。运用Moodle能够创建一个易于教师管理和方便学生学习的管理平台。　　　　一、MoodleX络课程平台　　　　Moodle是由澳大利亚MartinDougiaMas博士主持开发的课程管理系统，是专门制作基于因特X的课程和X站的软件包，是著名的开放源码软件，在国外的

3、应用非常广泛。2008年以来，国内的高校、中小学也掀起了学习Moodle课程的高潮，并且建立了很多优秀的案例，如上海师范大学的“东行记MoodleX络课程”、“鞍山一中MoodleX络课程”等。[1]　　（一）Moodle平台的优势。（1）集成X站功能。平台集成了X站功能，教师不必再单独建立X站，可以直接通过平台创建课程X站，并可实现新闻公告、论坛、下载等常见功能。（2）强大的安全性设置。所有提交的数据都被检查和校验，并对Cookie进行加密。Moodle平台提供“访客进入”和“用户登录”两种课程登陆方式，不同的进入方式浏览

4、和下载的课程资源也有所差异，这样可以避免因商业用途而恶意下载课程资源。（3）充分的师生互动交流。Moodle提供了生生、师生之间会谈的空间和交流的工具，记录可长久保存，它使得教师和学生的交流成为一件方便和普遍的事情。Moodle系统提供了oodle平台在课程教学中的应用　　　　笔者利用Moodle搭建了《数据库技术与应用》的X络课程平台，并使用该平台进行教学实践，取得了较好效果。该平台在教学中的应用主要包括5大环节：教学资源共享、在线专题讨论、无纸化作业布置和批改、在线测试、过程记录和多元化评价。　　（一）教学资源共享。教学

5、资源是Moodle课程中的重要部分，资源的种类以及展现方式，很大程度上决定了X络课程的质量。Moodle平台可涵盖媒体素材（音频、视频、动画、文本、图形）、案例素材、文献资料、课件素材等多种形式，满足学习多样性的要求。　　本课程教学资源包括PPT课件、oodle课程平台中的讨论区设置专题讨论，让同学们对某一主题讨论，发表自己的观点和认识，对其他同学的发言进行回贴。教师适时地参与讨论，给发表的内容恰当的评价和评分，使讨论推向深入，提高学生参与的积极性。这有助于鼓励学生开展协作学习和拓展在课外的交流沟通。　　（三）无纸化作业布置

6、和批改。教师通过Moodle平台布置作业并指定作业上交的截止日期，学生完成作业后上传作业（文件格式不限）到服务器——上传时间也被记录。教师对学生上传的作业打分和评价，可以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分（打分和评价）。同时教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有email通知。教师可以选择打分后是否可以重新提交作业，以便重新打分。学生用自己的账号登入，就可上传作业，若传错作业可删除并重新上传，但不能下载已上传的作业，只有用教师的登入账号才可以。　　（四）在线测试。在Moodle平台上，教师可以定义题库，题目

7、类型包括选择题、填空题、判断题、匹配题、随机题、计算题、完型填空题。客观性题目可实现自动评分；可以为测验指定开放时间、答卷的时间、测验可被尝试的次数和是否显示反馈或正确答案。学生可以选择自己合适的时间进行测试，可以很快得到反馈答案和评分。　　（五）过程记录和多元化评价。在成绩管理模块，每一次讨论得分、测验得分、作业得分都汇总到一起，教师和学生可以清楚地看到得分。系统还记录了学生X上学习的时间，对学生可以起到督促的作用。而且在用户管理模块中，教师可以对学生进行分组，教师可以委派学优生或小组长以教师的身份，对同伴的作业或讨论进行

8、打分和评价。　　结束语：利用开源软件Moodle为高校X络课程建设提供了新的思路，解决了课程建设中存在的经费短缺、课程资源不足、学生互动性差、评价体系不完善、资源更新不及时等问题，同时也给教师提供了参与课程开发的机会，促进教师专业水平的发展。　　　　单位：金华职业技术学院信息工程学院