农科大学生就业能力提升和培养探究

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1、农科大学生就业能力提升和培养探究　　摘要：本文从我国农业行业发展趋势和农科大学生的就业现状出发，概述了当代农科大学生就业能力的内容和构成，并对农科大学生就业能力的培养和提升提出一些建议。　　关键词：农科大学生；就业能力；提升　　纵观当前大学生的实际就业情况及社会岗位需求，用工荒和就业难并存的问题在农科行业普遍存在。笔者以为，提升大学生自身就业能力是提高农科毕业生就业成功率的关键所在。本文围绕农科毕业生的就业能力定义、构成及概况进行了详细论述，并对培养、提升就业能力提出了合理的建议构想。　　一、农科大学生就业能力的含义和构成　　农科专业对毕业生的能力要求，偏重于系统的专业理

2、论知识基础上的实践经验的积累，换言之，知识和实践的综合提升有助于毕业生获得初次就业机会、满足实际工作需求，进而获得再就业机会。因此农科大学生的就业能力应该包含三个内容：　　1.就业观念和意识　　思想和观念决定行为，树立科学的就业观是提升毕业生就业能力的基础。大学生的就业观念体现了其对就业目标、定位以及就业偏向的选择，直接影响对岗位、行业的选择，并体现在其求职积极性方面，可以说就业观念和意识决定了学生就业成功率。　　2.专业技能水平　　国家的整体竞争力主要是人才的竞争，大学生作为人才储备的重要组成部分，肩负着建设国家的重要使命。笔者认为大学生就业能力中的专业知识内容应该包括

3、本专业内容系统化、科学化的知识体系，例如专业技术的管理能力、操作能力、诊断能力及维修能力等。　　3.求职技巧与能力　　求职过程中把自己的内在专业素养展现出来，在某种程度上决定了大学生初次就业的成功率。所以，农科大学的毕业生若能在求职过程中提高自身面试技巧，展现自己的专业素质和积累，就能大大提高面试成功率，提升自身的应聘竞争力。　　二、农科大学生就业能力的培养和提升途径　　在上文中已经分析了影响农科大学生就业的三点因素，相应的也可以从以下几方面培养并提升农科大学生的就业能力。　　1.就业观的转变和职业生涯规划　　农科大学的生源多是农村，在面对就业选择时，普遍倾向于国家企事业

4、单位或党政机关就业，向往大城市的高薪酬工作机会。然而农科院最主要的就业方向是中小城市和县城，且都是基层工作，起薪点并不高。农科高校应对学生的这种就业观念进行调整，帮助其对涉农行业的行业背景和社会环境进行分析，了解整个行业的社会发展情况，增强其对本专业的就业信心。同时，学校也应帮助大学生降低就业期望，树立正确就业观，促使把握就业机遇和社会农科发展的有利条件，实现求职需求及社会岗位需求的有效匹配。最后，高校也要鼓励和引导学生对自身的优劣势进行合理评估，设立短期及长期的职业发展规划，在参考社会实际需求的情况下调整自己的就业目标，调整学习发展计划，提升竞争优势。　　2.专业能力的

5、培养和提升　　随着科技的发展，农业领域也有了翻天覆地的变化，新型农业科技更重视与生命科学、社会科学以及信息科学等其他领域的交融。农科高校的学生培养计划也应与之相适应，建立多样化的复合型创新人才的培养机制；课程的内容体系应及时更新优化，教学内容符合农业科技发展和知识更新的新趋势。同时学校应增设提升学生综合素质的跨专业选修课程，还应加强其实践能力，在授课过程中注重实践内容锻炼，例如，建立在校实习制度，或安排学生到农业企业、行业进行实习等。　　3.健全和完善就业指导与服务体系　　学校要集合全校各层级力量建立一支系统化、职业化、专业化的高素质就业指导队伍，使整个就业指导服务体系更

6、加系统化、科学化、全程化。在具体的实施运营中，可以借助多种专业手段，例如，专业面试技巧授课、线上和线下辅导以及多种测评工具，可以是一对一的个性化辅导，也可针对某一共性问题开展团体辅导。　　总而言之，从国家发展形势来看，农业科学在我国还是大有可为的，只要院校能根据我国农业科学理论和应用发展趋势，有针对性地提升学生就业能力，其就业难题必会得到彻底改善。