关于大学英语教学实践中的词汇范畴界定问题研究

《关于大学英语教学实践中的词汇范畴界定问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于大学英语教学实践中的词汇范畴界定问题研究：传统的大学英语词汇教学法是一种静态的词汇界定，这种方法虽然能够有效地扩展学生的单词量，但是却忽视了对学生的知识含量的丰富，采用词汇的动态界定，则能够使学生的词汇掌握更加灵活。文章针对大学英语教学实践中的词汇范畴界定展开讨论，分析了静态界定的特点、不足和动态界定的优势。　　关键词：大学英语；教学实践；词汇范畴；　　从目前大学英语词汇教学的实践来看，对于词汇的范畴的界定仍然采用传统的静态界定方式，就语言学本身从词汇构成规律的角度来研究词汇，用这种方式来拓展学生的词汇量，

2、这种词汇界定方法具有一定的优势，但是缺乏生机，英语词汇的学习需要以学习目标为导向，根据学习内容与不同的生活领域对词汇的范畴进行动态界定。　　一、词汇范畴的静态界定及其局限性　　在现行的大学英语教学中，大多数教师仍然利用传统的词汇教学方法，注重对词汇的音、形、义的讲解，通过讲解词汇的同义词与反义词来拓展学生的词汇量，以学生的词汇积累数量的大小作为学生的词汇的评价标准。　　同义词与反义词的词汇拓展：　　Convinient反义词：inconvinient　　Interesting反义词：uninteresting　

3、　Look（看），这一词可以衍生出很多同义词：glance（瞥），glimpse（瞥见），gaze（凝视），=.home+eetalcutting金属切割，bendingstress弯曲应力，transformer变压器，clutch离合器。　　基于原型与相似关系的词汇界定分类：deny与denial；shake与shamble等等。　　从语义学角度展开对词汇范畴的界定：　　一些词汇相互关联，通过联想来归类记忆，例如：给出factory工厂，就会联想到与之相对应的machine（机器），（餐厅）。　　例如：ed

4、ucation教育，立刻联想到：teacher教师，student学生，laboratory实验室，playground操场等等。　　这种动态界定的方式不但能够有效扩大学生的单词量，而且也使学生掌握了更多的语言以外的知识，发挥了语言的作用，学生经过不同领域词汇的积累，：传统的大学英语词汇教学法是一种静态的词汇界定，这种方法虽然能够有效地扩展学生的单词量，但是却忽视了对学生的知识含量的丰富，采用词汇的动态界定，则能够使学生的词汇掌握更加灵活。文章针对大学英语教学实践中的词汇范畴界定展开讨论，分析了静态界定的特点、

5、不足和动态界定的优势。　　关键词：大学英语；教学实践；词汇范畴；　　从目前大学英语词汇教学的实践来看，对于词汇的范畴的界定仍然采用传统的静态界定方式，就语言学本身从词汇构成规律的角度来研究词汇，用这种方式来拓展学生的词汇量，这种词汇界定方法具有一定的优势，但是缺乏生机，英语词汇的学习需要以学习目标为导向，根据学习内容与不同的生活领域对词汇的范畴进行动态界定。　　一、词汇范畴的静态界定及其局限性　　在现行的大学英语教学中，大多数教师仍然利用传统的词汇教学方法，注重对词汇的音、形、义的讲解，通过讲解词汇的同义词与反

6、义词来拓展学生的词汇量，以学生的词汇积累数量的大小作为学生的词汇的评价标准。　　同义词与反义词的词汇拓展：　　Convinient反义词：inconvinient　　Interesting反义词：uninteresting　　Look（看），这一词可以衍生出很多同义词：glance（瞥），glimpse（瞥见），gaze（凝视），=.home+eetalcutting金属切割，bendingstress弯曲应力，transformer变压器，clutch离合器。　　基于原型与相似关系的词汇界定分类：deny与d

7、enial；shake与shamble等等。　　从语义学角度展开对词汇范畴的界定：　　一些词汇相互关联，通过联想来归类记忆，例如：给出factory工厂，就会联想到与之相对应的machine（机器），（餐厅）。　　例如：education教育，立刻联想到：teacher教师，student学生，laboratory实验室，playground操场等等。　　这种动态界定的方式不但能够有效扩大学生的单词量，而且也使学生掌握了更多的语言以外的知识，发挥了语言的作用，学生经过不同领域词汇的积累，丰富了自身的知识，在以后

8、的语言表达中能够十分自如地利用这些词汇表达意思，实现了英语词汇教学的良好效果。　　总结：对词汇范畴进行界定，通过这种方式来学习英语词汇，是十分必要的，它不仅有效地拓展了学生的词汇量，加深了学生对词汇的理解，而且也扩大了学生的知识面，开拓了学生的视野，使学生能够站在一个更高点来俯瞰英语词汇，掌握英语词汇的规律，从而提高学习效率。