新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究

《新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课改背景下的高中化学实验探宄式教学策略研究潘兴博甘肃省临夏县教育局摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，我国教育业也发生丫很大的变化，各阶段的教学模式都进行了一些改革措施。化学作为高中课程中非常重要的一门学科，对其教育模式进行改革探宄是非常重耍的。新的教学策略应该以培养创新型、实践能力强的人才为目标11］。文章对新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略的相关内容做了研究分析。关键词：新课改背景;高中化学;实骑;探宄式;教学策略;1刖目改革开放以来，我国社会发生了巨大的变化，现在的社会形势所需要的已经不仅仅是专业棊础知识稳固的人才，更需要实践能力

2、、创新能力比较强的人才。为了更好的培养学生，相关部门也在不断的探索更加有效的教学模式。新课改之后,高中化学的教学模式发生了很大的变化，改变了以前死记硬背的情况m，在教学过程中更加重视培养学生的探究能力和综合能力。2高中化学开展实验探宄教学的必要性传统的教学模式中，教师一味地将知识灌输给学生，学生的学习方式以死记硬背为主，这种教学模式存在很大的弊端，因此，开展实验探宄教学是非常有必要的。2.1开展高中化学实验探宄式教学对社会发展有利：随着社会的进步，各行业对人才的要求也发生Y改变，在现代社会屮，创新是进步的源泉，无论什么行业都需要实践能力强、创新能

3、力强的人方，而且要求人才具有比较强的接受能力和适应能力，能够不断接受新的思想和事物。这样才能促进我国各行业的改革发展，推动我国的社会发展［3］。而想要培养出这样的人才，就需要在教学过程中，重视学生的实验操作能力培养，开发他们的思维，让他们拥有独立思考能力和创新能力。2.2开展高中化学实验探宄式教学符合新课改的发展要求：新课改更加重视学生实践能力和解决问题能力的培养。在高屮化学的教学过程屮采用实验探宄式教学方法，能够培养学生的动手能力，让他们在实践中对化学有更深刻的理解和感悟，能够促进学生思考能力的增强。2.3开展高中化学实验探究式教学能够满足学生

4、自身发展的需要：学生在学校接受教育，不仅是要学习各种专业知识，更是要学会学习的方式，拥有学习的能力，还要具有理解事物和现象的能力。传统教学模式K培养出的学生实践能力和个性的发展都受到了制约，在新课改形势下，开展高中化学实验探宄式教学能够让学生成为学习的主体，让他们拥有自主学习的愿望和能力，提高他们在生活中运用专业知识的能力。3化学实验教学中普遍存在的问题传统的高屮化学教学屮，让学生自主实践的机会很少，学生只能根据课本上的内容进行理解，不能亲自做实验，这就使学生的操作能力比较低UL而且也禁锢了学生的思想，不利于创新型人才的培养。这就使得学生成为了知

5、识灌输的容器。在这种教学模式下，学生一味的接受课木上的东两，思考能力逐渐降低，对已有事物的质疑也减少，使他们创新能力降低。很多学校也开展了实验课程，但是在实验课后，学生往往会得到一份标准答案，这也大大限制Y学生的思想，除此之外，很多教师不重视实验课程，使实验教学的功能被严重削弱。4髙中化学实验探宄教学的有效策略为了提高教学质量，培养出更加符合现代社会需求的学生，进行教学改革是必不可少的工作，以下是新课改背景下高中化学实验探宂式教学的一些策略。4.1尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用：为了深度实施课改任务，学校和教师应该重视课堂主体的确定，耍知

6、道学生冰应该是学习的主体，教师应该适当的引导，但不应该过分的干预。教师应该安排学生自己组织学习任务，在学习的过程中，引导学生亲自完成实验，注意培养他们的动手能力。教师还应该让学生加强思考m，适当的留一些问题不要讲清楚，让学生自己探宂，这样能够使学生养成良好的思维习惯，并调动他们的积极性，让他们拥有学习的热情。在教学的过程中，教师应该鼓励学生们提出问题,自由表达自己的想法，勇于提出质疑。4.2整合开发课本实验，激发学生创新思维能力:教师应该重视学生的实践能力，多让他们亲自操作进行试验，引导他们进行自主探索，并鼓励他们拥有实事求是的态度，勇于直面自己

7、的问题，然后做出改正。在进行实验的时候，常常会出现这种现象:实际的现象和课本上描写的内容不完全一致。学生遇到这种情况的时候，教师应该引导他们进行思考，然后适当的提示，并且要让他们知道实际的操作中，影响因素是很多的，要让他们勤于思考、大胆实践，并利用自己掌握的知识，解决实际的一些问题。这样能够让学生的思维得到开发，培养他们的创新思维能力。4.3引入微型化学实验，提高化学教学质量：微型化学实验指的是用小剂量的化学药品进行实验，并且化学现象比较明显的实验。引入这种实验能够减少实验过程造成的污染包1，缩短实验的时间，保证实验的安全性。在传统的实验课程中，

8、由于具有一定的危险性，在操作的时候，往往是教师进行操作，学生观看，以防止学生操作的不规范使实际浪费或者发生事故。引用微型化学实验就可以人