校本教研微课题(初中音乐)

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1、课题《如何开展初中音乐欣赏课》研究人原因及内容研究原因：（1）随着新课程的诞生，音乐教育的形式逐渐由单一的“心传心授”到“师生互动”再到“主动性与实践性相结合”转变的需要。（2）一些老师经常抱怨音乐欣赏课很难上，学生没兴趣。研究内容：结合《新课程标准》培养学生创新精神与实践能力的要求，并运用陶先生的教育教学理论，实施有效的教学方法激发学生浓厚的听赏音乐的兴趣，获得美好的音乐享受，养成聆听音乐的良好习惯。方法措施研究方法：以课堂教学为主线，结合课外兴趣小组的辅导，学生面谈，调查，平行班教师之间的沟通

2、等方法。最终成果1、通过实施，教师的理论，业务水平进一步提高。　　2、学生注意力，记忆力，想象力，音乐感受和表现能力得到提高。　　3、培养学生正确的审美观，和审美能力。　　4、使音乐课堂气氛活跃，丰富多彩。时限2014.09—2015.01课题组意见《如何开展初中音乐欣赏课》该课题研究具有现实教学指导意义，其研究方案科学合理，全体科组成员同意该课题申报。校本教研微课题申报表阶段研究报告课题《如何开展初中音乐欣赏课》研究人研究阶段进展第一阶段：研究准备阶段　　1、组建课题　　2、确定研究对象——研究

3、对象：全校学生　　3、前测，分析和调研　　第二阶段：实施操作阶段　　第一研究内容：学习感受区别音乐情绪，让学生用表情表达出来。　　 第二研究内容：展开丰富联想，展示丰富的音乐画面，结合音画。　　 第三研究内容：用自己的方式来表达聆听到的音乐。　　 第四研究内容：综合欣赏音乐。　　第三阶段：总结阶段  汇报各种研究资料，分析比较，撰写结题报告，展示推广研究成果。　　初步成效1、通过实施，教师的理论，业务水平进一步提高。　　2、学生注意力，记忆力，想象力，音乐感受和表现能力得到提高。　　3、培养学生正

4、确的审美观，和审美能力。　　4、使音乐课堂气氛活跃，丰富多彩。后期方法措施1、组织课题组全体人员认真学习教育科研基本知识和关于教育的理论。　　2、课题研究人员要在认真学习先进理论的基础上，对原有的教育教学实践进行反思，总结，以其形成具体理论含量的教育经验。　　3、课题组人员定期进行交流活动，共同探讨，保证课题顺利开展，圆满完成。　　4、建立研究档案，注意资料的收集和随时整理。保证课题取得预定的成果。　　5、建立交流的平台，利用网络和外界各相关专业人士提高交流。　　6、借助多媒体等一切可利用的直观方

5、法辅助培养学生对音乐欣赏的理解能力，提高其欣赏能力。课题《如何开展初中音乐欣赏课》研究人成果及新问题经过《如何开展初中音乐欣赏课》课题研究，使我们研究组成员对开展初中音乐欣赏课形成共识，对于整个学期教学质量有着决定性作用。但也出现了以下的新问题：作为初中音乐教师，如何上好初中音乐欣赏课呢？新问题的原因分析要解决如何上好初中音乐欣赏课这个问题，我们研究组成员必须做到（1）、拓展多元化音乐欣赏，培养学生优良品质。（2）、鼓励创造表现，发展创造性思维。（3）、充分利用多媒体教学，提高音乐欣赏课质量拟定新

6、课题课题组成员针对本学期课题研究提出相关意见及教学建议，全面总结研究成果与存在问题，并为此提出新学期新课题：《如何组建和初中音乐合唱队》。微课题结题报告